六年级上册语文课外拓展课件-1.稻草人 l 语文S版 (共9张PPT).ppt

稻 草 人;　 几千万年前，有一个神名叫“上帝”，上帝拥有许多臣子，但上帝最宠爱的臣子就是“地球”。为满足地球的愿望，上帝耗损了自己的能量，为地球增加了生命力——人类。　　自从有了人类，地球变得非常开心，人类与地球相处得非常融洽。有一天，上帝访问了地球，看到地球很快乐，自己也非常开心。地球再次向上帝提出了请求，希望上帝能够赐予人类一些智慧。于是，人类从直立行走到制造工具，一天天在不断变化。如今科技发达，“战功显赫”的人类早已把地球抛诸脑后，为了住房的美丽，人类在抽地球的筋——砍伐树木。随着科学不断进步，再加上金钱的诱惑，人类不断制造污水，让健康的地球呼吸困难。（简略叙述了人类的飞速发展。）　　时间在飞逝，环境也在进一步恶化，为了生存和发展，人类无知地进行着这一丑陋的活动。为了生活便利，人类不断抽地球的血——石油。为了一点利益建造许多工厂，排出的二氧化碳急剧增多，造成温室效应，使全球变暖，就这样，地球已经被人类整得不成样子。由于住房的增多，地球的压力加大，善良的地球没有将事情禀告上帝，它在默默地承受着。它认为人类会改正的，但是，似乎超出了地球的意料之外，人类不但没有改变这些愚昧的行为，而且还加剧凶拧（写出了人类对地球的危害。）　　地球无法忍受这痛苦的磨难，终于向上帝诉说了。上帝看着眼前这位受苦的臣子，心疼地说：“别怕，人类用这种方式折磨你，总有一天，我要以其人之道，还治其人之身。”就这样，上帝向人类发出了忠告：不要为了眼前的利益而毁了自己的家园！（上帝的话敲响了警钟。）　　看吧，人类早已把上帝的忠告抛到了九霄云外，环境日益恶化，空气污染指数不断加大……如果人类再不保护地球，保护自己赖以生存的环境，那么最终危害人类的将是自己！;导读： 本文立意深远，感悟至深，用故事形式和拟人的手法，突出主题。比如：“几千万年前，有一个神名叫“上帝”，上帝拥有许多臣子，但上帝最宠爱的臣子就是“地球”。“等等，由此足以体现出作者强烈的社会使命感、责任感和可贵的??患意识。在语言上把叙述、议论、抒情融为一体，显示出作者较强的语言驾驭能力。;阅读实训： 1、写出下列词语的反义词。 猜测（ ）贫穷（ ） 诚实（ ）飞速（ ）;2、修改病句。 　她对答如流地回答了老师的提问。 _________________________________ 　在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。 _______________________;3、按要求写词语，至少三个。（1）表示“看”的词：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）表示“想”的词：　;4、仿照例句，用“融洽”写一个句子。 人类与地球相处得非常融洽。 ;5、改正下列词语中用错的字。 回忆忘事（ ）——（ ） 遍排节目（ ）——（ ） 垦切要求（ ）——（ ） 提出审请（ ）——（ ）;6、找出文章中人们破坏地球的句子。