八年级物理全册 105 机械效率 第2课时 测滑轮组的机械效率习题课件 新版沪科版.ppt

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10 . 5 机械效率 第十章 机械与人 第 2 课时 测滑轮组的机械效率 有用 总 动滑轮的重 1 . 测滑轮组机械效率时, 克服被提升的物重所做的功为 ________ 功, 作用在绳子末端拉 力做的功为 ________ 功,计算滑轮组机械效率的公式 η = W 有 W 总 × 100% = Gh Fs × 100% 或 η = G nF × 100% 。 2 .影响滑轮组机械效率的因素主要有 _______________ 、 __________________ 、绳重和 摩擦等。对同一滑轮组,提升的物重增大了,其机械效率会 ________ 。 提升的物重 增大 滑轮组的机械效率 1 . (4 分 ) 下列做法中,不能够改变滑轮组机械效率的是 ( ) A .改变提升重物的高度 B .用体积相等的塑料动滑轮代替铁铸动滑轮 C .提升更重的物体 D .给定滑轮加润滑油 2 . (4 分 ) 将一定滑轮改为动滑轮使用,则它的机械效率在不计绳重和摩擦时 ( ) A .一定提高 B .一定降低 C .一定不变 D .无法判断 A B 3 . (5 分 ) 如图所示,用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物,摩擦力忽略不计,在物 体匀速上升的过程中 ( ) A .甲图省力,机械效率甲图大 B .甲图省力,机械效率一样大 C .乙图省力,机械效率乙图大 D .乙图省力,机械效率一样大 B 4 . (6 分 ) 在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据: ( 绳重和摩擦不计 ) (1) 第 2 次实验中拉力做的有用功是 ______J ,动滑轮的机械效率是 ________________ ; (2) 若实验弹簧测力计没有沿竖直方向拉动, 则测出的机械效率 ________( 填“变大”“变 小”或“不变” ) 。 0.3 83.3% 变小 5 . (12 分 ) 在探究“哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中, 某小组利用如图所示的 装置测得了三组数据,如下表所示: 72.7% (1) 比较第 1 次和第 2 次实验,可得出结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮 组的机械效率越 ________ ; (2) 第 3 次实验采用 ________ 图装置,填写表中空缺数据; (3) 比较第 2 次和第 3 次实验, 可得出结论是 ______________________________________ _____________________________________________ ; (4) 如果不计绳重和摩擦,丙图中钩码重为 4 N ,测力计的示数为 1 N ,那么当钩码重为 9 N 时,该滑轮组的机械效率是 ________ 。 高 丙 在钩码相同时,动滑轮越重,滑轮 组的机械效率越小 90% 6 . (9 分 ) 如图所示,滑轮组在向上的拉力 F 作用下,将重为 120 N 的物体匀速提起,在 10 s 内物体上移的距离为 2 m 。求: (1) 物体上升的速度; (2) 有用功; (3) 如果拉力 F 为 50 N ,滑轮组提升该重物时的机械效率。 (1) v 物 = s t = 2 m 10 s = 0.2 m/s (2) W 有用 = Gh = 120 N × 2 m = 240 J (3) W 总 = Fs = 50 N × 6 m = 300 J , η = W 有用 W 总 × 100% = 240 J 300 J × 100% = 80% 一、选择题 (3 × 5 分= 15 分 ) 7 . 一个滑轮组改进后提高了机械效率, 用它把同一个物体匀速提升相同的高度, 改进后 与改进前相比较可能是 ( ) A .做的有用功减少了 B .总功不变,有用功增加了 C .有用功不变,总功减少了 D .总功不变,额外功减少了 C 8 .如图所示,两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成。用它们分别将重物 G 1 、 G 2 提高 相同高度 ( ) A .若 G 1 = G 2 ,拉力做的额外功相同 B .若 G 1 = G 2 ,拉力做的总功相同 C .若 G 1 = G 2 ,甲的机械效率大于乙的机械效率 D .用同一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变 C 9 .通过探究滑轮组的机械效率,我们知道 ( )

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