小学三年级英语工作案例冀教版精品资料.pdf

☆教学基本信息 冀教版四年级下册 Unit2 课题 Lesson13 ： How is the Weather? 作者及工作 单位 ☆指导思想与理论依据 这堂课的指导思想就是：先学后教，以学定教。对于新的教学内容，在老师 讲授之前先让学生自主学习， 把学习的主动权还给学生， 培养学生自学能力。 发 现问题后先在小组内研究解决， 让学生学会互助合作。 充分发挥学生的能动作用 ☆教材分析 本课重点句子 （会说，会读）：What’s the weather like today? It ’s sunny/rainy/cloudy/windy. 重点词汇： sunny rainy cloudy windy ☆学情分析 本课的教学对象是四年级的学生。 四年级的学生活泼好动 ,勇于开口模仿， 他 们接触英语有两三年了， 对英语有一定的基础和兴趣。 通过以往的学习， 学生掌 握了一些基本的句型和单词， 能够进行简单的问候语和对话， 学生还能听懂一些 课堂用语和有秩序地进行教学游戏。但学生控制能力差，有些学生基础不好 ,对 英语没有多大兴趣 ,因此在这节课中我充分利用信息技术吸引学生的注意力、激 发学生学习兴趣、 培养学生的语言表达能力， 让学生在轻松愉快的气氛中学习英 语。 ☆教学目标 1、知识与技能： To learn the new words: sunny rainy cloudy windy To learn the sentences: What ’s the weather like today? It ’s sunny/rainy/cloudy/windy. Enable the pupils to ask the weather about the cities and answer. 2、过程与方法 : 学生小组讨论与教师讲解相结合。 3、情感、态度与价值观： 激发学生学习兴趣、培养学生的语言表达能力。 ☆教学重点和难点 Main points: 1、The words ’ pronunciation 2 、Ask the weather and answer 3. Can talk about the weather. Difficult point: The students can talk about the weather of cities. ☆教学过程 教学环 预设学生行 教师活动 设计意图 节 为 1.利用轻松活泼的歌曲 既能把学生拉到学英语的氛 围中，又能提高学生兴趣