六年级同步第5讲:分数的意义和性质-教师版沪教.docx 17页

  • 0
  • 0
  • 0
  • 约5.31千字
  • 2020-09-27 发布

六年级同步第5讲:分数的意义和性质-教师版沪教.docx

文档工具:
    1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    六年级同步 分数的意义和性质 内容分析 分数的意义和性质是初中数学六年级上学期第?2?章第?1?节的内容.通过本讲 的学习,我们需要根据具体的情境理解分数的意义,从而掌握分数的表达方式及 分数与除法的关系,进而根据除法的基本性质理解并掌握分数的基本性质,为后 面学习分数的约分、通分、比较大小和计算做好准备. 知识结构 模块一:分数与除法 知识精讲 1、?分数与除法的关系 (1)用文字表示是: 被除数?÷?除数?= 被除数 ; 除数 (2)用字母表示是: 两个正整数?p、q?相除,可以用分数  p q  表示,读作?q?分之?p. 即?p???q???p?,其中?p?为分子,q?为分母. q ??p?,例如?3?÷? ??p?,例如?3?÷?1?= =3. p????????????????3 q????????????????1 1?/?15 六年级同步 例题解析 【例1】?用分数表示下列除法的商. (1)?5???6?; (2)?7???4?;????(3)?2??1?;????(4)?9???3?. (1)? ; (1)? ;???? (2) ;?????? (3)?? ; 5 3 15 4 5 19  (4)?4?. 2 【例3 【例3】?? 读作_________,分子是_________,分母是_________; 9 9 5  读作_________,5?是分_________,9?是分_________. 【例4】?如果把下列各图形的总体用?1?表示,那么请用分数表示下列各图形中的阴影部分. 【例5】?把一个西瓜平均分成?5?份,每一份是这个西瓜的______. 2?/?15 六年级同步 【例6】 “?一箱橙子吃去了 3?.?”?这是把?____________?看做单位?“1”?,把它平均分成了 4 ________份,吃去的橙子占 ________份,吃去的橙子占________份,由此可以推出剩下这箱橙子的??? ? ??. 是______个? 是______个? ,4?个 是______. 3??????????1??????1 7??????????7??????5 【例8】?下图中,卡车占全部交通工具的______.(填几分之几) 【例9】?在数轴下方的空格里填上适当的分数. 0 1 2 3?/?15 六年级同步 、【例10】 在数轴上画出分数?2 8?所对应的点. 、 5 5 0 1???????????????2 【例11】?把?9?米长的绳子平均分成?11?段,每段长多少米?每段绳子长是这段绳子长的几 分之几? 【例12】?六(2)班共有?43?名学生,其中男生?21?名,则女生占全班人数的几分之几? A.??????????? B.??????????? C.??????????? A.??????????? B.??????????? C.??????????? D. 1 1 1 1 2 3 8 9 【例14】 6?厘米是?1?厘米的______(填几分之几); 6?厘米是?1?米的______(填几分之几); 20?分钟是?2?小时的______(填几分之几); 4?小时是一昼夜的______(填几分之几). 4?/?15 六年级同步 【例15】 如果☆☆☆表示?1,那么☆☆☆☆☆表示的分数是______. 变成?1,还需要增加 变成?1,还需要增加____________个?? .  要使 7????????????????????????????????1 12???????????????????????????????12 4?????????????? ?【例17 4?????????????? ?  ,与?3?块烧饼的 3?? ? ??相等; 5???????????? ? 5???????????? ?  ,与?2?千克的 2?? ? ??一样重. 【例18】 在数轴上方空格里填上适当的整数或分数. 0 1 2 3 4 5?/?15 六年级同步 【例19】 如图,将长方形?ABCD?平均分成三个小长方形,再将三个小长方形分别平均 分成?2?份、3?份、4?份,试问阴影部分面积是长方形?ABCD?面积的几分之几? 【例20】 如图,??ABC?中,BE?=?EC,AG?=?GH?=?HC,那么??ABE?的面积是??ABC?的面 积的几分之几???EGH?的面积是??AEC?的面积的几分之几? A B G H E?????????????????C 6?/?15 六年级同步 模块二:分数的基本性质 知识精讲 1、?分数的基本性质 分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数,所得的分数与原分数的大小相 等.即:?? ?a a???k

    文档评论(0)

    • 内容提供方:fangqing12
    • 审核时间:2020-09-27
    • 审核编号:8014001124003001

    相似文档