太原市一级达标重点中学2018年七年级语文上学期期末模拟试卷.docxVIP

太原市一级达标重点中学?2018?年七年级语文上学期期末模拟试卷 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、积累与运用（共?30?分） ．． ．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．． 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字，并订正文中的一个错别字。（4?分） 风空灵地刮过我们的脸，不知道这样的风已经刮了多少年了，这样的力量?zhù蓄了多少年了。在这样寒冷的季 节，雪在?yùn niàng?着来年的丰收，漫天的飞雪烘托出了街道上的温暖。婉转的鸟鸣不知道什么时候才能再听到。 2．下列标点符号使用有错误的一项是（2?分） A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B.?因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ C.?2016?年?NBA?圣诞大战前，大家都在纷纷猜测骑士队和勇士队谁能赢得比赛？ D.?《卖白菜》选自《莫言文集》（当代世界出版社?2004?版）。 3．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（2?分） A．有人说，一个从不阅读文学作品的人就是一个“高智商的野蛮人”，这决不是危言耸听。 B．皇帝心里想：我什么也没看见，这件事真使人骇人听闻了。 C．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固。 D．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8?分，①一④?每题?1?分，⑤一⑥?每题?2?分） ①差之毫厘，______▲_____。 ②______▲_______，登高必自卑。 ③______▲_______，定然有美丽的街市。④博学而笃志，_______▲______。 ⑤古人常借月抒怀。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化以寄托自己情思的诗句是?______▲_______， _______▲______；苏轼在《水调歌头》中表达希望从共赏明月中互致慰藉的诗句（连续两句）是 ▲ ，_______ ▲______。 5．名著阅读。（6?分） （?1?）《?小?王?子?》?中?的?小?王?子?所?住?的?星?球?的?名?字?是?__?▲?____?，?作?者?用?数?字?标?号?，?实?际?上?讽?刺?了?人?们 ▲ 。在离别一周年后小王子想回到自己的星球，因为这个星球上有他深爱的 ▲ ，最后他在__ ▲___的帮助下回到了自己的家。（4?分） （2）下列关于《小王子》表述不正确的一项是（ ）（2?分） A.?《小王子》的作者是法国作家安托万·圣埃克苏佩里。 B.?小王子拜访的第一个星球住着一个国王,?第二个星球住着一个爱虚荣的人，拜访的第三个星球住着酒鬼。 C．“我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有点像大人了，我大概老了。”这句话体现了“我”对童年时代的留恋， 以及在成长面前的一丝兴奋。 D．《小王子》是一部篇幅精短的伟大作品，它提示人们关注人类命运、思考人生问题。 6．专题与语文实践活动。（8?分） 期中以后，朝阳中学初一年级，开展了“走进图书馆”的综合实践活动。 【“图”说现状】为了更好地开展读书活动，学校印发 类媒介阅读时长对比”的调查表（右图），组织学生对 进行分析。从表中可以看出，国民的阅读方式主要分为 ▲ 两种。（2?分）  了“国民各 阅读现状 ▲?????和 ．．【按图索“骥”】为倡导学生阅读纸质书，学校配合“走进图书馆”的实践活动，开展了“走近现 ．． 代作家”主题阅读活动，要求全体初一学生活动期间都要借阅?1-2?本现代作家作品。你和小华一 起来到图书馆，面对林林总总的图书，你们先阅读了 ▲ ，然后来到了 ▲ ，检索 书目。你所借阅的书目是 ▲ 。（3?分） 【看图说话】在图书馆宣传橱窗里，小华看到了一张“月球探测工程”的宣传画（左图）?他不明 白其中的内涵，你这样向他解释了画面的构成和含义： ▲ 。（3?分） 二、阅读理解（共?60?分） （一）阅读下面两首诗，完成第?7?题。(6?分) 从军行 王昌龄?唐 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 注释：楼兰汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。 十五从军征（节选） 十五从军征，八十始得归。?道逢乡里人：“家中有阿谁？”?“遥望是君家，松柏冢累累。” 7.（1）《从军行》中点明战争时间漫长、战斗艰苦、战事频繁的一句是_____▲_______。（1?分） （2）下列对《从军行》和《十五从军征》这两首诗的赏析有误的一项是（ ▲ ）。（2?分） A．《从军行》开头两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情，既有戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的 自豪感、责任感，又包含了戍边生活的孤寂、艰苦之感。 B．《十五从军征》是一首暴露封建社会不合理兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下痛