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三年级语文上期末复习教案  第一单元第一课一　复习生词二　背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三　课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）五、字音、字形? ?? ?? ?? ?? ?傣　　昌　　戴（戈）　　舞（　　）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。第三课一、读课文，读准字音? ?? ?? ???二、生词三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）五、多音字　　　　　SI　似乎　　　　　　　　　　　　互相　　　似　　　　　　　　　　　　相　? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?SHI似的　　　　　　　　　　　　相片　　园地一一、我的发现　　真假　　　　　好人　　　　发现　　　　　晃眼　　　朝阳假　放假　　　好　爱好　　发　头发　　　晃　摇晃　　朝朝向二、背《小儿垂钓》? ?? ?? ?? ? 三、记住“读读认认”里的生字四、用下面两个词造句? ?? ?? ?? ?? ? 十分：　　好像： 第二单元第五课一、读课文　　二、写生词? ?? ?? ?? ? 三、注意易错的字：步胸或低四、把课文描写灰雀的句子背下来（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）第六课一、读课文，读准字音二、会写生词　三、易听写的词：摆弄清　准备　　胶卷　杂志社四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）六、高尔基的三步曲：童年　在人间　我的大学第七课1、熟读课文? ?? ???2、听写词语? ?? ?? ?3、容易错的字：旅??考??遗4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）6、课后资料袋? ? 两朵彩云园地二一、引用人物对话的不同形式? ?? ?? ?二、背五句名言，并增加几条，会写兴趣是最好的老师（爱因斯坦）? ?处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之三、我会填??读??记? ?? ?? ?? ?四、《闻鸡起舞》意思? ?，来自历史故事的成语。 第三单元第九课一、背诵、默写两首古诗二、解释萧萧（风声）??挑（捉）??篱落（篱笆）??九月九日（重阳节）??山东（华山以东）??独（单独）??异（别的，其他的）??逢（遇到??碰到）??倍（加倍）遥（遥远）三、诗句意思（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）第十课一、课文? ???二、词语? ???三、课文的写作顺序（做风筝? ? 放风筝? ?找风筝）四、找出课文中描写心情的有关语句（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）五、背课文40页第二自然段? ?六、抄写一些描写心情的词语七、有关风筝的介绍第十一课一、读准字音 ：匙??缤??扇??频??裳二、词语? ? 三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）??四、背第三题的两个比喻句? ? 五、收集描写秋天的词句? ?? ?第十二课振动??歌韵??叮咛??掠过??歌吟??辽阔??音乐厅??绽开 匆匆园地三1、背写表示词语? ?2、背对对子? ?3、复习我会填??4、用关联词填空1、（? ?? ???）从早晨玩到下午，（? ?? ?? ?? ?）我们累坏了。2、风筝（? ?? ?）做好了，却什么也不像，（? ?? ?? ?? ?）我们依然快活。