部编版二年级上册《我是什么》教学实录.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 部编版二年级上册《我是什么》教学实录 一 、回顾旧知、引入新课 师：同学们，上节课我们初读了课文(教师手指课题)一 起读 《我是什么》，又学习了生字词。下面老师先来 考考大家，生字、词你认识了吗? 课件出示：飘浮 雹子 灌溉 灾害 冲毁 机器 暴躁 庄 稼。。。。 淹没 生：这一行同学开火车读一读!火车开起来!火车 速度快一些! 师：(手指：“没”字)：mo这个字还可以读什么? 生：mei 师：组个词! 生：没有 没来 没去 师：(手再指“淹没”)在“淹没”这个词里它读。。。。。 mo ，一起读! 生：淹没 师：词语大家认识了，生字你认识吗?火车继续开起 来!(教师课件大云朵里出示生字：浮、雹、暴、灌、器、淹、 稼、毁、灾、躁、溉、冲、晒、池、害、黑) 生：学生开火车读生字 师：同学们真棒，看来生字难不倒大家。那么，通过上 第 1 页 学习必备 欢迎下载 节课的学习，你知道“我是什么”呢(手指“我”字) 生1：“我”是小水珠(共找三名同学回答) 师：对了。“我”指的是小水珠。(贴小水珠图) 师：是啊，小水珠是一个神奇的魔术师。它会变。通过 上节课我们还知道了小水珠会变成什么呢? 生：它会变成汽、云，雨、雹子、雪。(指几名说。若 前面同学没说全，师：谁来补充?学生边说，教师边贴五张 图。) 师：贴完，谁完整地来说一说? 二、读中理解、读中感悟 (一)学习一、二段 师：原来，小水珠会变成这么多的样子。那么，小水珠 是怎样变成汽、云，雨、雹子和雪的呢? 下面，就请大家带着这个问题，自由读课文1、2 自然 段。一边读，一边想，把你找到的答案用笔勾出来。 生：(学生自由读、自主勾画。时间一分钟) 师：下面，把你找到的答案先在小组内分享一下，说说 你知道了什么? 生：小组交流。(2分钟) 1、 学习第一段 师：同学们讨论的真认真!好!现在谁先来说一说，你是 怎么变成汽和云的?老师先找一名同学来为大家读一读第一 第 2 页 学习必备 欢迎下载 自然段。 生：一名学生读第一自然段 师：谁先来说说小水珠是怎么变成汽的? 生：一个学生回答。(鼓励学生用书上的话说一说) 师：这个学生说完，就出示蒸汽课件。 谁再来读读?再找两名读。(学生读时，一。。。。就。。。 两字下面点上红点) 对呀，多么神奇的小水珠呀。太阳一晒，它就变成汽! 我们一起读读! 生：太阳一晒，我就变成汽。 师：谁再来说说小水珠是怎么变成云的?一名自由说完， 引导他：用书上的话说呢? 同时出示灯片：升到天空，我又变成无数极小极小的点 儿，连成一片，在空中飘浮。 师：“飘浮”，如果你就是天空中的一朵云，你会怎样 在空中飘浮呀?做做动作! 生：做动作 师：真好!那你的心情什么样? 生：快乐、开心、无忧无虑、自由自在 师：那么读出你的快乐和自由自在吧!谁来读读? 生：共找三名感情读。 师：课件出示后一句，师读：有时候我穿着白衣服，有 第 3 页 学习必备 欢迎下载 时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们 管我叫“云”。 读到这里，老师有疑问了：云什么时候穿白衣服?什么 时候穿黑衣服?什么时候穿红衣服 ? 师：谁先来说说云什么时候穿白衣服? 生:晴天的时候。 师：对了。我们就把穿白衣服的云叫什么?