（可直接使用）难忘的小学生活.ppt

写事要体现一个“真”字，突出一个“新”字。“真”：材料要真实，情感要真切。“新”：选材角度要新，构思立意要新，写出文章的个性来。 ;.; * 可从不同方面来谈 1、开心方面的故事：如开展的活动、有趣的课堂、快乐的游戏等。 2、教益方面的故事：如老师的一次谈话、一次挫折等。 3、感动方面的故事：如让你感动的事情、让你激动、兴奋的事情等。 4、委屈方面的故事：如自己受的一次委屈、令人伤心的往事等。 …… ;.; * 难忘的景：校园风景（春、夏、秋、冬） ;.; * ;.; * 类别 事情 难忘的理由 难忘的老师 难忘的同学 难忘的一节课 难忘的一次活动 难忘的运动会 难忘的一次演出 难忘的…… 动笔填一填 ;.; * 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 巨亭镇曾家河小学 张清荣 ;.; * 送别长亭外古道边芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯 地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒 长亭外古道边芳草碧连天问君此去几时来来时莫徘徊天之涯 地之角知交半零落人生难得是欢聚 惟有别离多 ;.; * 《送别》这首歌曲它表达的 是一种怎样的感情？ ;.; * 再过一个月，你们就要告别亲爱的母校，离别谆谆教导的老师，离开朝夕相处亲密的伙伴，想到这些，你们会产生一种怎样的情感呢？ ;.; * ;.; * 队旗下庄严的宣誓 领奖台上激动的泪花 ;.; * 课堂中愉快的学习 上课时时热情的帮助 办公室里循循的教诲 ;.; * 活动中欢乐的笑脸 操场上活泼的身影 ;.; * ;.; * 七嘴八舌议一议 ;.; * 与自己的小学 生活密切相关 人 事 景 ;.; * 难忘的人：／老师 谆谆教导 亲切关怀 ﹨同学 互帮互助 亲密无间 你觉得你小学生活中哪些人最让你难忘？ ;.; * 写人 ;.; * 1、《难忘的启蒙》 2、《老师领进门》 3、《新来的王老师》 4、《忘不了的笑声》 5《作文上的红双圈》 例如 ;.; * 《难忘的启蒙》 选择了哪几件事 表现了老师怎样的品质 表达了作者怎样的情感 抗日演讲比赛 对日语课的抵制 老师对我的两次批评 表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求。 表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。 ;.; * 选择了哪几件事例 表现了老师怎样的品质 表达了作者怎样的情感 《老师领进门》 田老师用讲故事来引导学生学习诗句的教学方法。 二十几年后路遇老师。 田老师善于教学的特点。 表达了学生对老师的感激、敬爱之情。 ;.; * 选择了哪几件事例 表现了老师怎样的品质 表达了作者怎样的情感 《新来的老师》 课堂上提问闹笑话。 课后对蔡林的鼓励。 表现了老师对所有同学一视同仁，关心、鼓励学生的优秀品质。 表达了作者对老师的喜爱、感激之情。 ;.; * 数学老师、 语文老师、 其他老师 （最喜欢的老师） 好朋友、 同桌 可以 ;.; * 你有哪些难忘的事？ 难忘的事：／一节课、一次活动、一次实验…… ﹨一场误会、一个笑话、一个经历…… ;.; * ;.; 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 ;.; 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100