2020年-2021年2.5实数-2020-2021学年八年级数学上册尖子生同步培优题典(解析版)【北师大版】.docxVIP

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韩哥智慧之窗-精品文档 PAGE 1 韩哥智慧之窗-精品文档 2020-2021学年八年级数学上册尖子生同步培优题典【北师大版】 专题2.5实数 姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________ 注意事项: 本试卷满分100分,试题共24题.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2020?鄂尔多斯)实数-3 A.3 B.-33 C.-3 【分析】直接利用绝对值的性质分析得出答案. 【解析】实数-3的绝对值是:3 故选:A. 2.(2020?淄博)若实数a的相反数是﹣2,则a等于(  ) A.2 B.﹣2 C.12 【分析】根据相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数.即可求出a的值. 【解析】∵2的相反数是﹣2, ∴a=2. 故选:A. 3.(2020?荆门)|-2 A.-2 B.2 C.﹣2 【分析】运用平方运算的法则运算即可. 【解析】|-2 故选:D. 4.(2020?天水)下列四个实数中,是负数的是(  ) A.﹣(﹣3) B.(﹣2)2 C.|﹣4| D.- 【分析】根据相反数的定义、乘方的定义、绝对值的性质及负数和正数的概念判断可得. 【解析】A.﹣(﹣3)=3,是正数,不符合题意; B.(﹣2)2=4,是正数,不符合题意; C.|﹣4|=4,是正数,不符合题意; D.-5 故选:D. 5.(2020?福建)如图,数轴上两点M,N所对应的实数分别为m,n,则m﹣n的结果可能是(  ) A.﹣1 B.1 C.2 D.3 【分析】根据在数轴上表示的两个实数,右边的总比左边的大可得﹣2<n<﹣1<0<m<1,m﹣n的结果可能是2. 【解析】∵M,N所对应的实数分别为m,n, ∴﹣2<n<﹣1<0<m<1, ∴m﹣n的结果可能是2. 故选:C. 6.(2020?北京)实数a在数轴上的对应点的位置如图所示,若实数b满足﹣a<b<a,则b的值可以是(  ) A.2 B.﹣1 C.﹣2 D.﹣3 【分析】先判断b的范围,再确定符合条件的数即可. 【解析】因为1<a<2, 所以﹣2<﹣a<﹣1, 因为﹣a<b<a, 所以b只能是﹣1. 故选:B. 7.(2020春?如皋市期末)计算42 A.7 B.6 C.5 D.4 【分析】先化简二次根式,再算加法即可求解. 【解析】42 =4+3 =7. 故选:A. 8.(2020春?浦东新区期末)下列语句错误的是(  ) A.无理数都是无限小数 B.4=±2 C.有理数和无理数统称实数 D.任何一个正数都有两个平方根 【分析】根据无理数的定义,平方根的定义,实数的分类,即可解答. 【解析】A、无理数是无限不循环小数,原说法正确,故此选项不符合题意; B、4= C、有理数和无理数统称实数,原说法正确,故此选项不符合题意; D、任何一个正数都有两个平方根,原说法正确,故此选项不符合题意; 故选:B. 9.(2020春?潮南区期中)如图所示,在数轴上表示实数14的点可能是(  ) A.点Q B.点N C.点P D.点M 【分析】先对14进行估算,再确定14是在哪两个相邻的整数之间,然后确定对应的点即可解决问题. 【解析】∵12.25<14<16, ∴3.5<14 ∴在数轴上表示实数14的点可能是点Q. 故选:A. 10.(2020春?包河区校级期中)下列说法: ①2-1的相反数是- ②算术平方根等于它本身的数只有零; ③数轴上的点不是表示有理数,就是表示无理数; ④若a,b都是无理数,则|a|+|b|一定是无理数.其中正确的有(  ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 【分析】根据实数包括无理数和有理数,相反数定义和算术平方根的性质进行分析即可. 【解析】①2-1的相反数是- ②算术平方根等于它本身的数是零和1,故原题说法错误; ③数轴上的点不是表示有理数,就是表示无理数,故原题说法正确; ④若a,b都是无理数,则|a|+|b|一定是无理数,例如:|3|+|3-3 其中正确的有1个, 故选:D. 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上 11.(2020春?昌吉州期中)如图,数轴上A、B两点表示的数分别为-2和3,则A、B两点之间表示整数的点共有 3  【分析】直接利用实数与数轴的关系进而得出-2和3 【解析】数轴上A、B两点表示的数分别为-2和3 则A、B两点之间表示整数的点有:﹣1,0,1共3个点. 故答案为:3. 12.(2020春?唐河县期中)计算:19-(﹣2020)0+|﹣5|﹣(

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