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项
目
设
计
方
案
目 录
TOC \o "1-4" \h \z \u 1 项目概述 3
1.1项目背景(企业网/智能化校园) 3
1.2当今“企业网络/智能化校园网络”建设面临问题 3
1.3“企业网络/智能化校园网络”设计开发标准 3
2 项目需求分析说明 3
2.1项目总体需求分析 3
3 项目方案设计说明 4
3.1 网络设计思想 4
3.1.1 4
3.1.2 4
3.2 网络技术 4
3.2.1网络技术介绍(以太网、令牌环网技术、FDDI技术、ATM技术) 4
3.2.2网络技术选型及选型依据 4
3.3 网络结构 4
3.3.1网络拓扑结构选型 4
3.3.2网络拓扑结构图 4
3.3.3网络拓扑结构说明 5
关键层网络设计 5
汇聚层网络设计 5
接入层网络设计 5
广域网互联设计 5
3.4 网络系统具体设计说明 5
3.4.1教学办公区设计 5
3.4.2宿舍区设计 5
3.4.3服务器设计 5
3.4.4应用软件设计(系统软件/工具软件) 5
3.4.5无线网络设计 5
3.4.6中心机房设计 6
3.4.7 6
4 关键设备性能说明 6
4.1关键层设备性能说明 6
4.2汇聚层设备性能说明 6
4.3接入层设备性能说明 6
4.4广域网互联设备性能说明 6
4.5无线接入设备性能说明 6
4.6服务器设备性能说明 6
4.7系统软件性能说明 6
4.8工具软件性能说明 7
4.9机房关键设备性能说明 7
1 项目概述
1.1项目背景(企业网/智能化校园)
北京第九中学已经有部分楼宇内部单独组建了网络,但楼宇和楼宇之间并没有相互连接。它们关键分布在办公大楼(145个信息点)、教学楼(32个信息点)、图书馆(90个信息点)、试验楼电脑室(共两间,分别62个和64个点)。另外,有部分楼宇需要建立网络,它们分别是老师宿舍(70个信息点),学生宿舍(两幢楼,共约384个信息点),饭堂(5个信息点),体育馆(10个信息点),试验楼部分试验室(15个信息点)。上述计算机房关键是依据不一样配置情况用于办公、教学、试验之用。即使有些已单独组网,但仍相互独立没有互连。图书馆资料信息未采取开放服务方法,图书信息查询仍需到图书馆。各科室基础上全部以单机方法工作,计算机上网比率仍然较低。现在配置计算机也仅用作通常计算机教学之用。
因为看到网络和学校之间亲密关系,国家从1994年正式开启中国教育科研计算机网(CERNET)以来,已和中国几百所学校相连,为广大师生及科研人员提供了一个全新网络环境。1998年10月,中国教育科研网二期工程正式开启,工程到20XX年二期工程完成,除达成连接1000所大学目标外,对有条件中小学也提供接入上网服务。
伴随信息技术飞速发展,中小学校园网建设已经逐步提到议事日程上来。
对比国外校园网建设和使用情况,中国现在大多数校园网结构、规模和应用全部不是很完整,网络设备、计算机设备功效没有得到充足地挖掘和发挥。
1.2当今“企业网络/智能化校园网络”建设面临问题
怎样抓好校园网建设,充足发挥校园网作用?就这几年对部分学校校园作调查研究,和自己工作经验得出以下几条不成文提议。发挥校园网作用,管好、用好校园网,要处理下面多个问题:
1.教育观念更新教育发展史告诉我们,每一次教育技术革命全部会带来一次教育革命。计算机出现和普及对二十一世纪学校教育将会带来革命性影响,自主化、网络化、协作学习方法,使得大家不仅能够从学校学到知识,而且能够从全世界汲取最新知识。作为教育工作者,要含有教育现代化意识。校园网建起来了,但假如领导认为还不是时候,也只能是摆设。所以,校园网建设得是否成功跟领导老师观念创新有很大关系。
2.队伍建设老师是学校开展现代教育技术试验主力军,让老师经过校内外培训,立即提升现代教育思想和教育技术素质,培养老师信息素养,建设一支高素质老师队伍,是校园网建设关键。人员培训和网络建设应同时或超前进行,学校必需有一批懂技术、会使用老师,才能真正发挥校园网络功效,现在计算机教育和辅助教学发展较慢最关键原因之一是缺乏人才,只有培养和培训一大批会使用计算机人才,才能够发挥出校园网巨大潜能,使校园网建设含有更深远实际意义。
3.抓好两个覆盖率一是老师覆盖率,要讨老师人人参与试验,人人知道计算机操作,掌握上校园网方法,会使用“备课系统”进行备课,会使用多媒体教学系统进行教学,掌握上网技术,善于经过中国外互联网。二是课时覆盖率,要讨老师绝大部分课时全部使用多媒体
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