最新学业水平考试课内文言文复习--必修五.docx

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精品文档 归去来兮辞 1下列句中加点的词解释有错误的一项是 既自以心为形役(役:役使) B. 或命巾车,或棹孤舟(棹:长桨) C.眄庭柯以怡颜(怡:使……现出愉悦) D.景翳翳以将入(景:日光) 2?选出对名句翻译有误的一项( ) 田园将芜,胡不归? 译:家里的田园将要荒芜了,为什么还不回去? 既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。 译:既顺着幽深曲折的溪流寻山谷,又沿着崎岖不平的山路穿过山丘。 富贵非吾愿,帝乡不可期。 译:富贵本非我愿,神仙居住的地方没法到。 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑? 译:暂且顺着自然的变化度到生命的尽头,乐天安命,再也不要怀疑什么了。 3?对文意概括与分析不当的一项是( ) A?首段交待陶渊明归隐田园的真正原因一一“心为形役”,即心志被形体役使,做了许多 违心悖情而又无可奈何的事情,想做的却不能做,不想做的却又不能不做,为下文抒写 弃官归田的决心作铺垫。 B?第二段描写宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景观令诗人留 连忘返、自得其乐,同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌等场景的描写,揭示 出诗人与世隔绝、独立自足的清高和冷寂。 第三段描写陶渊明的田园之乐,字里行间体现出诗人躬耕陇亩的舒心惬意,游山玩水的 幽雅闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。大自然万物复苏,生机勃发的景象,促使 诗人欢欣鼓舞,诗性大发。 第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。诗人崇尚自然,追求自由,返朴归真, 但在“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑? ”的感叹和接二连三的反问中却隐含着诗人去 留难定、取舍难决的矛盾和苦闷。 4?把下列句子译成现代汉语 问征夫以前路,恨晨光之熹微。 园日涉以成趣,门虽设而常关。 善万物之得时,感吾生之行休。 滕王阁序 (二)阅读下面的文段,完成5?8题。 勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。舍簪笏于 百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜 托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭? 呜呼!胜地不常,盛筵难再,兰亭已矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋, 是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏短引,一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔。 下列句中加点词语的解释正确的一项是 ( ) 接孟氏之芳邻 接:接待。 —言均赋 一言:一句话。 恭疏短引 弓I:序。 抚凌云而自惜 凌云:天空。 下列句中加点的词语活用类型不同的一项是 ( ) 梓泽丘墟 B.窜梁鸿于海曲 C.腾蛟起凤 D .屈贾谊于长沙 下列属于定语后置句的一项是( ) 勃,三尺微命,一介书生 奉晨昏于万里 都督阎公之雅望 童子何知 .翻译文中画线的句子。 (1) 舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。 (2) 请洒潘江,各倾陆海云尔。 逍遥游 .下列对句中加点词的解释不正确的一项是 …( ) 抢榆枋而止 抢:触,碰 我决起而飞决:快速的样子 我决起而飞 决:快速的样子 绝云气,负青天 绝:阻挡。 《齐谐》者,志怪者也 志:记载。 .下列不翻译恰当的一句是( ) 彼其于世,未数数然也一一在世间的他,没有拼命追求什么。 虽然,犹有未树也——即使这样,(他)还是有没树立起来的境界。 而彭祖乃今以久特闻一一而彭祖到现在还以寿命特别长闻名。 去以六月息者也 (它)是凭借六月的大风飞到南海去的。 下列表述不完全正确的一项是( ) 《庄子》是庄子和他的门人及后学所著,现存 33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11 篇。是道家的一部主要著作。■ 逍遥游是庄子的人生理想与价值追求,庄子以追求个人的精神自由作为人生的最高境界, 因此,庄子的逍遥游不是简单的行动自如,无拘无束,而是精神的绝对自由。 庄子不仅是一位哲学家,也是一位文学家,其文汪洋恣肆,仪态万方,富有浓厚的浪漫主 义色彩,其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一代的文学艺术家。 《庖丁解牛》是《庄子?养生主》中的篇章,但没有《逍遥游》著名。很多成语如“目无 全牛”“游刃有余”“踌躇满志”等都源于此篇。 翻译下列句子 1) 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 2) 故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风:背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南 3) 故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。 陈情表 下列句中加点词语的解释有误的一项是( ) 夙遭闵凶(不幸的事) 未曾废离(停止侍奉) 沐浴清化(蒙受) 除臣洗马(解除) 臣具以表闻(听到) 晚有儿息(儿子) 犹蒙矜育(养育) 伏惟圣朝(俯伏思量) 岂敢盘桓(徘徊不进的样子) 有所希翼(非分的愿望) 夙婴疾病(缠绕) 不胜犬马怖惧之情(不能忍受) 下列句子解释有误的一组是() 茕茕独立,形影相吊:孤单无依地独自生活,只有自

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