在新教学理念念指导下备课.ppt

在新的教学理念指导下备课 教师用书的使用建议(6B) 指导思想: 落实教改精神,用新的教学理念指导每 堂课的教学 体现教材特点,发挥教师特长,形成各异 的教学风格 ■符合学生实际,切合学生的生活,培养学 生综合运用语言的能力 第一部分:A版块情景对话教学 当前教学中存在的主要问题: ■话题教学目标不明确 重词句的讲解,忽视学生对语篇的理解 不能充分利用教材资源 ■课文缺乏教与学的过程 分段教学的步骤: 1.呈现情景,提出任务 2,学习语言材料,实现训练型任务向交际 性任务的过渡 3.开展模拟真实的交际活动,完成任务 4.加强任务的策略指导 ■5.布置作业,将任务延伸至课外 任务的一些特点 所设计的任务必须以意义为中心,而不是 以操练某种意义不大,甚至无意义的语言 形式为目的; 任务的焦点是解决某一交际问题,这一交 际问题必须与现实世界有着某种联系; 任务的设计和执行应注意任务的完成,任 务完成的结果是评估任务是否成功的标志。 ■信息差任务:学生带着渴求获得信息或传 递信息的需求去运用语言。 ■调查性任务:学生自主交流,沟通信息, 享受语言交流的成就感。 实际性任务:创设情境,结合生活实际设 计任务,完成任务 ■创造性任务:具有探索性、开放性和实践 性,可促使学生将所学知识与现实生活相 结合,锻炼他们分析问题,运用所学语言 解决实际间题的能力