秋季开学第一课教案五篇.docx

秋季开学第一 课教案五篇 在 的焰火和 快的 曲中，新的一年向我 走来。度 了一个快 而休 的寒假后，我 又回到了美 的校园 ――上 的 声清脆地响起， 新的 本一 翻开，新的 学期，新的起点，又是一个新的开始，我 必 抓住 中的分分秒秒，莫 光阴空自流。 下面是小 整理的关于新学期主 班会的几篇教案，希望 大家有所帮助。 教学目 ： 1、通 生之 的交流， 造一个温馨舒适的 生氛 。 2、通 生交流和 ，明确数学的重要性，有意学学 的方法，明确怎 做一个会学 的人。  地引 学生学好数学要关注数 3、通 故事， 孩子 明白每天的学 每天的作 都是在 自己打基 ，学 不是 他人，而是 自己而学，每天做事做作 的 度都决定着自己未来的 展。 4、通 教材的梳理 学生 本学期所学知 有一个明确的 ，激 学 的 趣。 教学 程： (一 ) 自己寒假中的 。 ：大家在寒假里肯定 得非常愉快，非常充 吧。你能将自己 最深刻的一段与大家一起分享 ?可以 自己游玩的事情，可以 自己在假期里的小插曲，也可以 自己取得的收 。 同学 所欲言。借此拉近 生 的距离， 良好的 生氛 。 (二 ) 故事， 学生知道 度决定自己的未来。 故事《木匠的房子》。 “一个上了年 的木匠准 退休了。他告 雇主，他不想再 盖房子了，想和他的老伴 一种更加悠 的生活。他 然 留恋那份 厚的 酬，但他 退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就 他能不能再建一 房子，就 算是 他个人帮忙。木匠答 了。可是木匠的心思已 不在干活上，他不 手 退步，而 且 工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀， 地 他 ：房子送 你了，他干活的方式就完全不同了。 ”你就是那个木匠。你每天 一枚 子，放一 木板， 一面 ，但往往没有竭尽全力。 于，你吃惊的 ，你将不得不住在自己建的房子里。如 果可以重来 ??但你无法回 。人生就是一 自己做的工程，我 今天做事的 度，决定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么 ?老师为什么讲这样 一个故事 ?我想让孩子们明白每天的学 习每天的作 业都是在 为自己打基 础，学习不是为他人，而是 为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的 发展。希望小故事比 说教有力量有效果。 (三 ) 回顾上学期的成 绩 。 1、了解上学期成 绩 。 2、让学生说一说取得好成 绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成 绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家 认真完成作 业，多复 习 。脚踏实地地走好每一步，上 课专心听讲，回家 认真复习，不能搞小 聪明，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平 时懒于学 习的同学提个醒：不能将心思花在学 习以外的地方。 (四 ) 认识新朋友 ( 新书 ) 1.梳理新教材内容，翻开 书本目录自己看看有哪些内容 ? 2.老师带领学生熟悉教材。 (五 ) 数学常规要求： 1、课前：准备好学习用品 ( 数学书、作业本、口算本、 练习本、文具盒 )，候课铃声响马上进教室，按老 师要求齐背乘法口 诀。 2、课中：遵守 纪律，不做小 动作，要 认真听， 动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流 时轻声细语。拿学具、文具速度快， 轻拿轻放。 3、课末：整理学 习用品，做好下 节课的学习准备 。 4、课后：作业独立完成， 认真书写，学会思考。 5、小组长收发作业要及时，督促学 员按时按质完成。 全课小结，提出希望。 同学们，新的一年开启新的希望 ,希望大家端正自己的学 习态度，以 饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能 让自己的学 习成绩有一个新的突破，也能在知 识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰 硕收获。 教学内容： 1、了解学 习时间 ，增强紧迫感。 2、拟订新学期 计划。 3、安全教育 教学过程： 一、回顾假期，乐趣无穷： 新春伊始，万物复 苏。在 这个生机盎然的季 节里，我 们迎来了新的学期。从大家充 满欢心的脸上我看到大家 这个假期都 过得非常愉快，生活得非常幸福。在寒假期 间，你有哪些难忘的事和大家分享呢 ? 学生讨论，指名说说。 小结：寒假期 间经历 的人与事都 应该随着新学期的开始告一段落。在新的学期，我 们有更重要的任 务完成，需要投入更多的 时间和精力来努力完成学 业。希望同学 们能够及时的调整好心态，投入到后面的学 习中。 二、畅谈打算，展 现风貌： 寒假愉快而又 难忘地过去了，现在进入了正式的学 习阶段。我们进入了新的学年。下面你们来说说新学期你 们有什么打算 ? 学生讨论，老师指名说。学生各抒己 见，多数学生都表示要下定决心努力学 习。 小结：通过制定新学期 计划，可