03岁亲子优选教案.docx

0---3 教案 适宜年龄： 1 岁 1 个月 （一） 教育目标： 1、初步培养宝宝的自我意识。 2、让宝宝模仿简单好玩的游戏，提高活动能力。 3、学认小动物，训练宝宝的语言能力，练习发音，发展宝宝的模仿力。 4、锻炼小肌肉动作，锻炼手指的协调性和灵敏性。 5、训练宝宝的注意力、记忆力。 6、练习向前投掷物品的动作。 准备工作： 1、 RV《妈妈与宝宝》《动物记忆配对》中的动物图片（狗、猫、鸡、鸭） 2、 积木若干（每位宝宝 3—4 块） 3、 小玩意（小的玻璃球或橡胶球） 4、 适合宝宝玩的球（海洋球） 教学过程： 一、《交往时间》：妈妈喊宝宝的名字，让宝宝知道是在叫自己，鼓励宝宝说 出自己的名字，引导宝宝伸出 1 个食指，表示“ 1 岁”。 二、《跟妈妈学》：对着宝宝说： “现在妈妈要做很多动作，你也要照着妈妈 的样子做，好吗？”边说边示范。 （ 1）举手晃动，喊道： “欢迎，欢迎， 热烈欢迎！”让宝宝跟着做。（ 2）做拍手动作，引导宝宝说： “你也拍拍 手。”（ 3）用胳膊画圆圈，左右胳膊轮换做。 （4）两手持球顶在头上。 （ 5）把球放在两人中间，互相踢着玩。 三、《听听谁在叫》：（1）妈妈一一出示动物的图片， 告诉宝宝小动物的名字， 模仿这个小动物的叫声，诱导宝宝学认小动物， 并学小动物叫。 妈妈鼓励宝宝， 使其知道这种小动物的名称及它的叫声。 （2）将小动物图片放在活动室的四周， 让宝宝走着去找出小动物，找不到时， 妈妈可用语言指示宝宝去找。 四、《搭积木》：把几块积木放在宝宝面前，把其中 3 块搭在一起，对宝宝说： “让我们来搭高楼，看到了吗？”然后边说边做手势，鼓励他动手搭高楼。要求在宝宝松手后，搭上的积木不掉下来。 五、《猜手》：妈妈拿起一个小玩意对宝宝说： “妈妈把它藏在一只手里，你猜猜是哪只手。 ”然后把小东西摊在一个手掌里让宝宝看一下， 再握紧。两只手都放到背后“藏”一会儿，然后再把手拿出来，让宝宝猜东西在 哪只拳头里。 如果宝宝忘记了刚才那只手， 妈妈就把手掌摊开来给宝宝看一下，在重复往背后放一下，继续让他猜，直到宝宝猜对了为止。以后可以换一只手再来。 六、《投掷》：选一个适合宝宝玩的球，指导宝宝不扶东西，将手举过肩用力将球向前抛出。妈妈可以与宝宝一起玩，以激发起宝宝的玩乐兴趣。 0---3 教案 适宜年龄： 1 岁 1 个月（二） 教育目标： 1、 初步培养宝宝的自我意识，宝宝学习做自我介绍。 2、 初步培养宝宝对乐器的兴趣。学习使用铃鼓。 3、 认识五官中的鼻子、眼睛，训练宝宝的记忆、快速反应能力。 4、 训练小肌肉活动。 5、 训练宝宝的注意力、记忆力。 6、 锻炼行走能力。 准备工作： 乐器—铃鼓；糖纸、石子、钮扣、花 生；能发出响声的拖拉小鸭或火车。 教学过程： 一、《交往时间》：（1）宝宝做自我介绍，鼓励宝宝说出名字和年龄。 （2）宝 宝之间相互拉手问好。 二、《玩乐器》 :妈妈可以跟宝宝边唱边打击乐器。玩的时候不一定要教他乐 器的正确名称， 例如玩手鼓时可以跟他说： “我们来玩小鼓吧！ ”一开始由妈妈带头，当唱到“鼓呼咚咚”时，可配合着歌词敲打乐器或随兴更改歌词的内容。 三、《指鼻子、指眼睛》 ：（1）教宝宝认识鼻子，边指着鼻子的位置边说“鼻子”，眼睛的方法同上。 （2）教师喊口令，要求宝宝随着口令用手摸或指相应的部位。如教师喊“鼻子” ，要求宝宝用手指马上摸到自己的鼻 子，教师先做示范，让宝宝看明白后再开始游戏。玩的时候 ,教师要随着自己喊的口令用手指摸相应的部位， 让宝宝明白游戏的意思并加深印象。 四、《做糖果》：搜集一些糖纸，洗净压平，再准备一些洗净的石子，钮扣或 花生等。然后教宝宝用糖纸把石子等包起来， 做成糖果。平时在吃糖时，让宝宝把糖纸剥开，以训练手的肌肉动作。 五、《藏猫》：妈妈在椅子或床后蹲下身子，然后再猛然探出头来，让宝宝看见（妈妈每次探头都要变换位置，从椅子左边，右边，上边等不同位置探头）。每当妈妈又藏起来时，宝宝的目光会朝妈妈刚探出头的方向寻 找，次数多了，宝宝就会几个方向寻找。 也可以引导宝宝模仿妈妈的样 子“藏猫”。 六、《玩拖拉玩具》：妈妈在前面牵引能发出响声的拖拉小鸭或火车， 边走边 说：“宝宝追上小鸭子了！ ”让宝宝在后面慢慢追着玩具走。 你可故意停 下脚步，让宝宝捉到玩具，并给予鼓励。还可以让宝宝和你互换角色， 宝宝拉着玩具在前面走，你在后面追： “小鸭，小鸭等等我。 ” 0---3 教案 适宜年龄： 1 岁 1 个月（三） 教育目标： 1、 初步培养宝宝的自我意识。能与其他宝宝友好相处。 2、 认识小鸭，模仿小鸭叫声。 3、 学习“大、小”概念。 4、 协调手的动作，训练宝宝手眼配合的能力。 5、 训练宝宝的注意力、记忆力。 6、 教小儿学着拖拉玩