新人教版5五年级数学下册全册教案(含教学反思)最新.pdf

新人教版五年级数学下册全册教案 （新教材） 特别说明：本教案为最新人教版教材 （改版后） 配套教案（内含教学反思），各单元教学内容如下： 第 1 单元 观察物体（三） 第 2 单元 因数与倍数 第 3 单元 长方体和正方体 探索图形 第 4 单元 分数的意义和性质 第 5 单元 图形的运动（三） 第 6 单元 分数的加法和减法 打电话 第 7 单元 折线统计图 第 8 单元 数学广角——找次品 第 9 单元 总复习 1 数与代数 2 空间与图形 3 观察物体与统计 1 五年级数学下学期教学计划 一、 学情分析 五（5 ）班上学期期末检测，平均分为84.9，合格率为 97.6%，优秀率为 54.7% 。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具 有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力 有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、 灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学 生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学 生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教 学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于 疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快 养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。 二、教材分析 这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分 数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广 角和综合与实践活动等。 本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色。 1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的 数学素养 本册教材的编排既注意体现 《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的 要求，同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先，将以往教材 “因数与倍数”的教学内容分散编排，安排在本册的两个单元里教学第二单元 “因数与倍数”包括因数和倍数的意义，2 、5、3 的倍数的特征，质数和合数 的含义等，重点是让学生了解和掌握这些重要的概念；在第四单元 “分数的意 义和性质”中，结合约分教学最大公因数的概念和求法，结合通分教学最小公 倍数的概念和求法其次，注意所涉及的数的范围在 1～100 的自然数内，避免题 目中的数目过大此外，在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取 了新的措施。 2 2 ．改进熟悉分数的编排，注意沟通知识间的联系，加强对分数意义的理解 从本学期开始，学生将要系统地学习分数的意义和性质、分数的四则运算 同整数、小数知识一样，分数知识也是小学数学教学的重要内容，是进一步学 习数学和其他学科所必需的基础知识分数的概念比较难理解，计算起来也比较 复杂为了便于学生理解和掌握分数，本套教材仍然采用了以往教材的编排体系， 把分数划分为两个阶段教学第一段安排在三年级上册，借助操作直观，使学生 对分数有初步的熟悉，虽然也出现了简单的分数大小比较和同分母分数加、减 法，目的是为了帮助学生更好地理解分数的初步概念，给学生积累一些感性知 识在系统认识了小数和初步认识了分数的基础上，本册将引导学生由感性认识 上升到理性认识，概括出分数的意义，比较完整地从分数的产生、分数与除法 的关系等方面加深对分数意义的理解，进而学习并理解与分数