朱自清《春》pptx教学课件（31页）.pptx

1.春 导入新课 同学们，一提到春天，你们的脑海里首先想到的是什么呢？ 咏 柳贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 忆江南 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。 赋得古原草离别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 江南春 杜　牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 早春呈水部张十八员 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 泊船瓜洲 王安石（宋代） 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 春天令人神往，春天充满生机，春天如诗如画。下面我们一起来看看朱自清笔下的春又是怎样的呢？ 作家作品 朱自清(1898～1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,现代著名的散文家、诗人、学者。有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。1948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。 毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。” 本文选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版社1996年版）。略有改动。本文大致写于1928年至1937年之间。此时，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐等，使得他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入了江南美好的境地，因此，写下了这篇广为传诵的散文名篇。作者写此文时，已没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。 创作背景 1.播放录音，听名家范读，感受语言之美,并给生字 词注上拼音。 2.自由朗读，要求读准字音，声音洪亮。 3.给每个自然段标上序号。 整体感知 4.思考课文可分为几部分。 5.把握朗读的节奏、重音，体会作者的思想感情。 朗润（ ）　 涨起来（ ） 酝酿（ ） 宛转（ ）　　 嘹亮（ ）　　 黄晕（ ）　 繁花嫩叶（ ）　 应和（ ） 抖擞精神（ ）　 披蓑戴笠（ ）（ ） 　 字词梳理 rùn zhǎng yùn niàng wǎn liáo yùn nèn hè sǒu suō lì 春 第一部分：盼春 第二部分：绘春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 　　　 第三部分：赞春 总分总结构：首尾呼应，条理清楚，结构严谨。 文章结构 娃娃（新） 姑娘（美） 青年（力）　　　 一、盼 春 精读文本 第一段写盼春，运用什么修辞手法？表达了作者什么感情? ⑴“盼望着，盼望着。” 用反复的修辞手法，表达了作者盼春心切的强烈感情。 ⑵“东风来了，春天的脚步近了。” 采用了拟人修辞，表现春天即将到来，表达了喜春之情。 二、绘 春 春的总轮廓 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （三个“起来了”照应“刚睡醒”，运用拟人和排比的修辞手法，语言简洁，却生动地写出了冬去春来、万物复苏的春的轮廓。） 春草图 在第三段里，作者运用了哪些富有表现力的词语来描写春草？分别表现了春草的什么特点？ “偷偷地”写出了春草破土而出的情态。“钻”写出了小草顽强的挤劲和生命力。“嫩嫩的”写小草的质地，“绿绿的”写小草的色泽，两词放在句末，更突