统计学第3阶段测试题及答案.pdf

江南大学现代远程教育 第三阶段测试卷 考试科目: 《统计学》第10 章至第13 章 （总分100 分） 时间：90 分钟 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、简答题(本大题共8 小题，每小题5 分，共40 分) 1、如何用列联表定义两个分类变量之间的独立。 2、简述方差分析的基本思想。 3、怎样评价回归分析的结果？ 4、什么是线性相关系数？计算公式是什么？ 5、多重共线性对回归分析有哪些影响？ 6、解释多重判定系数和调整的多重判定系数的含义和作用。 1 7、什么是指数体系？它有什么作用？ 8 ? ? 、总指数的基本编制方法有哪几种 它们各有何特点 二、单选题(本大题共10 小题，每小题2 分，共20 分)。 1、一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分 别抽取了150 名男学生和120 名女学生进行调查，得到的结果如下： 男学生 女学生 合计 赞成 45 42 87 反对 105 78 183 2 合计 150 120 270 0.05 如果根据显著性水平α＝ ，检验男女学生对上网收费的看法是否相同，即检验假设  :  = = 0.3222 ，得出的结论是( B ) 。 0 1 2 A 、拒绝原假设 B 、不拒绝原假设 C、可以拒绝也可以不拒绝原假设 D 、可能拒绝也可能不拒绝原假设 2 f e 2 、利用 分布进行独立性检验，要求样本容量必须足够大，特别是每个单元中的期望频数 不能过小。如果只有两个单元，每个单元的期望频数必须( C ) 。 A 、等于或大于1 B、等于或大于2 C、等于或大于5 D 、等于或大于10 2  3、如果列联有两个以上的单元，不能应用 检验的条件是( B ) 。 f e f e A 、20 ％的单元期望频数 大于5 B 、20 ％的单元期望频数 小于5 f e f e C 、10％的单元期望频数 大于5 D 、10％的单元期望频数 小于5 4 、单因素方差分析中，计算F 统计量，其分子与分母的自由度各为( C ) A 、r ，n B 、r-n ，n-r C、r- 1，n-r D 、n-r ，r- 1 5、下面不是应用方差分析的前提条件是(