2016-2017学年江苏省苏州市太仓市七年级(上)期末语文试卷.docxVIP

学年江苏省苏州市太仓市七年级（上）期末语文试卷 一、第一部分（25?分） 1．（6?分）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 这条河，没有浩浩荡荡的气势，也没有开阔的远景可以让人游目骋怀，它披 着暗绿色的外衣，凭着它柔和的曲线，妩媚的（zī）态，在慢节奏的小城市里 懒懒地伸展着，缠绕着那围它而立的一排排阁楼。那阁楼里藏着我童年的甜 密，寄着我少年的（chōng）憬。我常常在楼梯的窗口临河跳望，和（xù）的 微风吹过，轻灵的飞鸟掠过，我的梦幻在（yí）然自得中飘过…… （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①（zī） 态 ②（chōng） 憬 ③和（xù） ④（yí） 然 自得 （2）文中有两个错别字，请你找出来并改正。 ① 改成 ② 改成 。 2．（10?分）默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。 ①子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语》） ②春冬之时，则 ，回清倒影。?（郦道元《三峡》） ③遥看是君家， 。?（乐府民歌《 》） ④念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） ⑤ ，江春入旧年。?（王湾《次北固山下》） ⑥东风不与周郎便， 。 （杜牧《赤壁》） ⑦我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 。?（ 《水调歌头》） 3．（6?分）名著阅读《小王子》。 （1）左边这幅图画中，?“我”画的是 ，大人们认为它是 ，造成判 断差异的原因是 。 （2）“我”与小王子是在哪里相遇的？第一次相遇，小王子向?“我”提出了怎样的 请求？ 三、标题 第?1?页（共?27?页） （4．?3?分）2016?年?4?月?18?日，中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读 （ 调查报告”，下面是其中一份数据图表。对表中提供的信息，分析判断有误的 是 哪 一 项 ？ （ ） A．国民的阅读方式可以分为纸质阅读和数字化阅读两大类 B．上网和手机阅读是国民主要阅读方式，时长远超图书阅读 C．国民的各类媒介阅读时长均有提高，手机阅读增速最快 D．国民的阅读时长和数字化阅读方式接触率均呈上升趋势 第二部分(45?分) 5．（8?分）阅读下面两首古诗，完成下列各题。 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （1）两首诗中直接表达了诗人情感的词分别是哪个？ 第?2?页（共?27?页） ?????????????????． ．（2）王建诗中写?“树栖鸦”突出了月夜怎样的特点？李白取?“子规啼” ?????????????????． ． 什么用意？ （3）两首诗中都写到了“明月”，有什么作用？请结合诗句作简要分析。 6．（7?分）阅读《三峡》中的一段文字，完成下列各题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜 分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮 到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （1）解释下面句子中的加点字。 ①略无阙处 ②沿溯阻绝 （2）下面句子没有运用比喻的是哪一项？ A．虽乘奔御风，不以疾也。 B．夏蚊成雷，私拟作群 鹤舞空。（《幼时记趣》） （ （C．六幕相联如胠箧。《梵天寺木塔》）?D （ （ （3）“自非亭午夜分，不见曦月?”一句写了三峡怎样奇特的景象？对于表现三峡 的特点有什么作用？ 7．（6?分）阅读下面的短文，完成下列各题。 鸲鹆①之鸟出于南方，南人罗而调其舌。久之，能效?②人言，但能效声而已。 终日所唱，惟数声也。蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：?“子③能人言，甚 善；然子所言者，未尝言也。何若④我自鸣其意哉!”鸟俯首而惭，终身不复效 人言。 【注释】①鸲鹆（?qúyù?）：俗名八哥，经过训练，能模仿人说话的某些声音。 ②效：模仿。③子：你。④何若：哪里比得上。 （1）用现代汉语翻译下面的句子。 ①终日所唱，惟数声也。 ②鸟俯首而惭，终身不复效人言。 （2）“蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。?”想一想“鸟”笑蝉什么，发挥想象，把它要对蝉 说的话写下来。 8．（7?分）阅读下面的文章，完成下列各题。 感受春天 第?3?页（共?27?页） 徐斌 春天不过是太阳入射角度和地球执道变化导致的气温升高过程，却在万物 中引发出如此 巨大的震撼。冰封的大河悄悄炸开了裂缝。阳光从此不再苍白，而是带着 一种温暖人心的橙色，一次次照临世界。一裸小草悄悄伸出脑袋，伸一下懒 腰；一直在地下冬眠的蛙，忽然感到内心的躁动，夜雨之后，它从泥土中弹 跳而出，并情不自禁地“哇”地大叫一声；垂柳的枝条却有着小姑娘般的羞涩， 那些鹅黄的叶芽米粒一般，密密麻麻布满柔枝，却不敢一下子绽放开来，像 一个刚刚学步的孩子，一步步试探着往前走，惟恐走快了跌上一跤