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语文小说阅读答题技巧： 小说阅读 一、情 （一 ) 一般情 的作用： 于小 情 的作用 行分析， 一般 从两个方面入手： 内容上，情 本身 人物性格塑造和主 思想表达有何直接或 接的具体作用； 构上，有无“ 置 念”“ 后面的情 展作 或埋下伏笔” “照 前文”“ 索或推 情 展”等作用。另外， 要注意有 从表达效果上 行分析，即从 者的感受 分析，如跌宕起伏、引人入 等。 （二）情 的具体作用： ①交代人物活 的 境。 ② 置 念，引起 者 的 趣。 ③引起下文， 后面的情 展作 或埋下伏笔。 ④照 前文。 ⑤ 索或推 情 展。 ⑥刻画人物性格。 ⑦表 主旨或深化主 。 ( 三）“情 ”的答 模式： 句、段 ( 或某种情景 ) 在文中有什么作用。 答 模式： ① ??情 展作 ( 提供依据， 置伏笔 念 ) 。②表 了??的思想品 ( 精神世界 ) ，有助于塑造??的形象。③揭示 ( 表 、突出 ) 了??，有利于深刻表 主 。 （四）情 安排方式的效果 就全文来 有一波三折式。作用是引人入 ，扣人心弦，增 故事的 性、可 性。 就开 、 尾来 有首尾呼 式。作用是使 构 密、完整。 就开 来 有倒叙式。如《祝福》 ，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是 怎 一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造 念，引人入 。 叙：按 ( 空 ) 序来写，情 展脉 分明， 次清晰。 插叙：在叙述主要事件的 程中， 插入另一与之有关的事件， 然后再接上原来的事件写。 主要情 或中心事件做必要 充 明， 使情 更加完整， 构更加 密，内容更加充 丰 。 叙：在叙述主要事件的 程中， 充叙述另一与之有关的事件， 然后再接上原来的事件写。 上文内容加以 充解 ， 下文做某些交代，照 上下文。 平叙：叙述两件或多件事情同一 内不同地点同 生， 通常是先叙一件事，再叙一件。使 清楚，照 得体。 就 尾来 有戛然而止、 留下空白式。 者想像， 者 行 再 造。此外， 有出人意料式、悲 式、喜 式等。 穿情 的 索。小 索是 串整个作品的情 展的脉 。它可以是小 中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小 的事件， 可以是故事中的空 、 。如《 》中的“人血 ” 。 小 ，抓住 索是把握小 故事 展的关 。 索一般有 和双 两种。 找 索的途径有：小 和小 中的中心点。 第 1 页 共 6 页 （6）运用多种艺术手法和叙事策略，既表现生活本身的逻辑，同时又使情节曲折生姿，跌宕起伏，高潮或结尾平中见奇。 ( 五）情节结构具体题型设置及技巧点拨 1．小说常用的开头及作用 设疑法 ( 悬念法 ) 。提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作 用是造成悬念， 引出下文，并引起读者的思考， 吸引读者把小说读下去。 具体说，其作用有：①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小 说的主题。 写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，以此来 烘托水生嫂的美好心灵。奠定全文的感情基调。2．小说的结局及作用 分析出人意料的结局。 ①从结构安排上看， 它使平淡的故事情节陡然生出波澜， 猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》 。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项 链》，直到结尾才点出项链是假的， 但前面已作了伏笔： 借项链时主人一口答应， 还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。 分析令人伤感的悲剧结局。 ①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》 ，华小栓、夏瑜的死 ( 悲剧 ) ，揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。 ②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格。如《药》 ，写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众 ( 华老栓 ) 愚昧的性格。 ③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》 ，杜十娘的死，引起读者思考她死的原因。 分析令人喜悦的大团圆结局。 ①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间， 耐人寻味。 ②从读者的情感体验上看， 喜剧性的结局与主人公、 作者的意愿构成和谐的 一体，给人以欣慰、愉悦之感。 ③从主题上看， 这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求， 容易引起读者的共鸣。 分析戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，进行艺 术再创造。 二、 鉴赏形象 1．描写人物的方法及其作用 ①外貌描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。 作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化