(完整版)新课标人教版七年级下册第五章相交线与平行线导学案.docVIP

七年级数学假期预习讲义 一、知识梳理 第五章 相交线与平行线 相交线 探索一：完成课本 P2 页的探究，填在课本上． 你能归纳出 “邻补角” 的定义吗？ ． “对顶角” 的定义呢？ ． 练习一： 1．如图 1 所示，直线 AB和 CD相交于点 O， OE是一条射线． （ 1）写出∠（ 2）写出∠AOC的邻补角：COE的邻补角： （ 1）写出∠ （ 2）写出∠ AOC的邻补角： COE的邻补角： _ ； ； （ 3）写出∠ BOC的邻补角： _ ； （ 4）写出∠ BOD的对顶角： _ ． 请归纳“ 对顶角的性质 ”： ． 二、知识运用 1．如图，直线 a， b 相交，∠ 1=40°，则∠ 2= ∠ 3= ∠ 4= 如图直线 AB、CD、EF 相交于点 O，∠ BOE的对顶角是 ，∠ COF 的邻补角是 ，若∠ AOE=30°，那么∠ BOE= ，∠ BOF= 如图，直线 AB、 CD相交于点 O，∠ COE=9°0 , ∠AOC=3°0 , ∠FOB=90°, 则∠ EOF= . E a E D 2 3 1 A B 4 O B C O D A F 第 1 题 b 三、知识提高 C 第 2 题 F 第 3 题 1．若两个角互为邻补角，则它们的角平分线所夹的角为 度． 2．如图所示，直线 a， b， c 两两相交，∠ 1=60°，∠ 2= 2 3 ∠ 4， ?求∠ 3、∠ 5 的度数． 一、知识梳理 垂线 当两条直线相交所成的四个角中有一个为直角时， 叫做这两条直线互相垂直 ，其中的一条直线叫垂线 ，它们的交点叫 垂足 ．如图 用几何语言表示： 方式⑴∵ ∠ AOC=90° ∴ AB CD，垂足是 方式⑵∵ AB ⊥ CD于 O ∴ ∠ AOC= 探索一：请你认真画一画，看看有什么收获． ⑴如图 1，利用三角尺或量角器画已知直线 l 的垂线，这样的垂线能画 条； ⑵如图 2，经过直线 l 上一点 A 画 l 的垂线，这样的垂线能画 条； ⑶如图 3，经过直线 l 外一点 B 画 l 的垂线，这样的垂线能画 条； B B l A l l l （图 1） （图 2） （图 3a） （ 图 3b） 经过探索，我们可以发现： 在同一平面内，过一点有且只有 条直线与已知直线垂直． 二、知识运用 如图所示， OA⊥ OB， OC是一条射线，若∠ AOC=120°， 求∠ BOC度数 如图所示，直线 AB，CD相交于点 O， P 是 CD上一点． （ 1）过点 P 画 AB 的垂线 PE，垂足为 E． （ 2）过点 P 画 CD的垂线，与 AB相交于 F 点． （ 3）比较线段 PE， PF，PO三者的大小关系 简单说成： ．还有，直线外一点到这条直线的垂线段的 叫做点到直线的距离 . 注意：垂线是 ，垂线段是一条 ，点到直线的距离是一个数量，不能说“垂线段” 是距离 . 三、知识提高 在下列语句中，正确的是（ ）． A．在同一平面内，一条直线只有一条垂线 ．在同一平面内，过直线上一点的直线只有一条 ．在同一平面内，过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条 D．在同一平面内，垂线段就是点到直线的距离 如图所示， AC⊥ BC， CD⊥ AB于 D， AC=5cm， BC=12cm， AB=13cm，则点 B 到 AC的距离是 ，点 A 到 BC 的距离是 ，点 C 到 AB?的距离是 ， ?AC>CD的? 依据是 ． 一、知识梳理 同位角、内错角、同旁内角 探索：如图，直线 c 分别与直线 a、b 相交（也可以说两条 a 直线 a、b 被第三条直线 c 所截），得到 8 个角，通常称为 b “三线八角” ，那么这 8 个角之间有哪些关系呢？ 观察填表： 表一 c 位置 1 位置 2 结论 ∠ 1 和∠ 5 处于直线 c 的同侧 处于直线 a、b 的同一方 这样位置的一对角就称为 同位角 ∠ 2 和∠ 8 处于直线 c 的（ ）侧 这样位置的一对角就称为（ ） ∠ 3 和∠ 6 处于直线 a、b 的（ ）方 这样位置的一对角就称为 （ ） ∠ 1 和∠ 5 这样位置的一对角就称为（ ） 表二 位置 1 位置 2 结论 ∠ 4 和∠ 8 处于直线 c 的两侧 处于直线 a、b 之间 这样位置的一对角就称为 内错角 ∠ 3 和∠ 5 这样位置的一对角就称为（ ） 位置 1 表三 位置 2 结论 ∠ 3 和∠ 8 处于直线 c 的（ ）侧 处于直线 a、b（ ） 这样位置的一对角就称为 同旁内角 ∠ 4 和∠ 5 这样位置的一对角就称为（ ） 二、知识运用 1．如图 1 所示，∠ 1 与∠ 2 是 _ 角，∠ 2 与∠ 4 是_ 角，