大树妈妈音乐教案名师优秀资料.pdf

《大树妈妈》教案 教学内容 1、唱《大树妈妈》 2、听舒伯特《摇篮曲》 教学目标 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优 美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2 、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情的进行表演。 教材分析 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，具有“摇篮曲”风格， 作品的旋律优美流畅，轻柔抒情。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大 树妈妈对小鸟的百般呵护。 歌曲为单段体结构， 休止符的运用生动的 表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。 教学重点 体会摇篮曲的风格特征， 并能通过唱、 演表现出对妈妈的无限深 情 教学难点 1、正确演唱后八分休止，做到音断而气不断。 2 、正确演唱 切分节奏 教学过程 一、组织教学，师生问好 在舒伯特的《摇篮曲》中，生走进 教室，静静地坐在座位上。 二、导入 老师指导学生轻轻的随着音乐的旋律闭上眼睛静静的听， 感受乐 曲的优美意境。 师：小朋友们，这段歌曲给你带来了怎样的感受？ 生：好像在小船上（天空中飞翔，像妈妈在哄我睡觉……） 师：你们的想象力真丰富，这首歌曲有个非常好听的名字，就叫 《摇篮曲》，主要是妈妈哄宝宝睡觉时唱的歌。 三、新授歌曲 （一）引入歌曲学唱 1、说故事引出第一段 师：小时候妈妈不但会唱着摇篮曲伴我入睡， 有时还会给我讲故 事呢！今天就给大家带来了一个 《大树妈妈》的故事。 ( 背景音乐 ) （边 说边播放背景图片） 从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小 花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小 鸟找不到妈妈了，他疲倦的停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜的哭。 大树妈妈说：“好孩子，别哭，别哭，我就是你的妈妈！”大树妈妈 用树叶做成了一个温暖的摇篮， 随着风儿摇啊摇， 在大树妈妈的怀抱 里，小鸟甜甜地进入了梦想！听，大树妈妈为小鸟唱起了歌 播放 歌曲《大树妈妈》第一段 2 、动 ＋ 哼唱旋律 师：我们也来为小鸟搭一个摇篮，哄他睡觉吧 找一个学生上 来和老师做示范 生两两拉手， 跟音乐节奏轻轻做摇摇篮的动作， 第二段音乐时提 醒学生轻声哼唱旋律 3、说故事引出第二段 师：小鸟儿伴着大树妈妈甜美的歌声， 在小朋友们轻轻晃动的摇 篮里美美地睡了一觉。 醒来后睁开眼睛， 正看见大树妈妈对着它呵呵 笑呢，突然，一阵狂风暴雨，听！播放雷雨声 风来了，雨来了，小 鸟儿没有伞，急得直拍翅膀，于是，大树妈妈用她茂盛的叶子做成了 一把绿色的小伞， 撑开小伞让小鸟儿躲在下面， 小鸟儿不再害怕风雨 了，它开心的笑了。 播放第二段录音 （二）学唱歌曲 1、有节奏的读歌词 师：多么温柔，多么好听的歌儿呀！“大树妈妈”给你留下了什 么印象？（个子高、有爱心、慈祥、温柔，是个好妈妈） 师：你的体会多么深刻呀 ~~ 咱们一起去看一看大树妈妈！（出 示 歌 词 ， 学 生 有 节 奏 的 模 仿 老 师 读 ） 跟 着 我 来 读 一 读 重点解决切分节奏