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小学语文备课组的工作总结
做为一名语文教师,基本功是教学的重要基石,而备
课组长不但要有扎实强硬的教学功底,更要在工作中不断
学习和反思。大家不妨来看看推送的小学语文备课组的工
作总结,希望给大家带来帮助!
小学语文备课组的工作总结
一个学期来,我们六年级备课组的全体成员团结、互
助、合作,不仅共同完成了学校布置的各项工作,还按照
开学初拟订的备课组工作计划落实了每一个工作要点。现
将一个学期来我们所做的工作总结汇报如下:
1、统一课程进度,统一教学目标,统一命题,统一考
试,体现了集体的智慧。
2、积极探索语文阅读教学的多种途径,尝试生本教育
教学模式,抓好课堂教学的主阵地。
3、我们备课组同仁们相互学习,相互帮助,精诚团结,
树立共同的目标,为学校的发展贡献一份力量。
4、加强了集体备课活动,为了提高集体备课的效率,
经常相互听课、评课、磨课、交流、切磋。
5、组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动,
高质量地开展好邀请课和公开课。
6、四位老师分为两组,每周一、三辅导优生,二、四
辅导差生,在对待培优补差的工作时,毫无怨言。
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7、注重记录反思,本期所有的老师都在不断地反思自
己的教学行为,在实践研究中,努力提高课堂教学质量。
8、认真领会生本理念,坚持一切 “以生为本”的新型
教学方法,努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才。
在生本理念的指导下,引导学生运用自主、合作和探究的
学习方式,创造性地使用教材和进行课堂教学。
9、我们互相学习好的教学方法,好的教学课件,好的
教学经验,发现问题及时探讨。
10、自从学校为年级组配置一台电脑后,全体老师为
了提高电脑知识与技能,努力学习,不断地寻找机会学习
使用电脑。如,从来没有用过 word 文档的李海燕老师在出
复习资料时,亲自出马,慢慢地用拼音打着字,不懂就问,
那种认真地学习精神让人肃然起敬。
虽然工作的确做了不少,也做好了不少的工作,但是
在工作的过程中也存有许多的不足之处。如:
1、培优补差,时间仓促,方法不对。六年级的最后总
复习阶段才进行这一项工作为时已晚,我认为这项工作要
从低年级抓起。
2、年级间的语文活动开展太少,如作文竞赛、读书竞
赛、语文知识竞赛活动等。活动是学生学习的载体,活动
是学生学习的灵魂,活动是学生写作的源泉。
3、互相听课交流还是少了,本期作为备课组长的我上
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了五堂 “生本”尝试课,可是却没有认认真真在组里面听
其他三位语文老师上的课,下期一定注意改进。
4、集体备课经验不足,总感觉有时无法把握好到底怎
么做才是正确的。由于我们集体备课只是最后两个单元作
了安排,许多方面还有待探索改进。
小学语文备课组的工作总结
本学期,本校语文备课组紧紧围绕 “二期课改”,切实
把握语文学科教改方向与重点,以课例研究和校本教研为
抓手,树立新课程环境下的教学质量观,不断优化教学策
略,提高课堂教学效益,积极探索素质教育的有效途径,
不断提高语文教学质量。
一、课程标准走进教师的心,进入课堂
开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学
习,使大家真正理解教改精神,接受新课程的理念并指导
自己的教学实践。为保证新课程标准的落实,每位教师紧
扣新课程标准,在有限的时间吃透教材,每个人根据本班
学生情况撰写教案,把课堂教学作为有利于学生主动探索
知识的学习环
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