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;; 同学们,你们看过电影《地雷战》《地道战》吧,还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗?现在,我们再重温当年冀中人民利用地道打击日本鬼子的精彩瞬间。
今天,我就带大家穿过时光隧道,走进地道战,感受冀中人民的无穷智慧。;;;;课时目标:
1.我会认:9个生字。
2.我练习:有速度地默读课文。
3.我会写:10个生字。
4.我概括:课文主要内容,段落的主要内容。; 在前面三课的学习中,我们都用过哪些方法帮助我们提高阅读速度?;读:借助关键词句,用较快的??度默读课文,记下所用的时间。?
圈:画出生字新词,不理解的词语。
标:标出自然段。
想:课文分为几部分,每部分是什么意思?
提出认为有价值的问题。;检测自学;生字学习;检测自学;检测自学;检测自学;检测自学;理清脉络;说说自己的收获和疑问;检测自学;检测自学;侵;qīn;lüè;zhù;bǎo;dǎng;qiū;fáng;bì;xiàn;guǎi;1.书写生字
2.观看电影《地道战》
3.查找不理解的内容;;八字成语;通过上节课的学习,你知道了什么?课前预习时你解决了哪些疑问?
观看《地道战》后你有什么收获?;地道战嘿地道战,埋伏下神兵千百万嘿,
埋伏下神兵千百万,千里大平原展开了游击战,
村与村户与户地道连成片,
侵略者他敢来,打得他魂飞胆也颤,
侵略者他敢来,打得他人仰马也翻,……;课时目标:
1.我了解:冀中地道的产生、作用及结构特点。
2.我练习:带着问题,用较快的速度默读课文。
3.我学习:作者按一定顺序表达的方法。
4.我体会:地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。; 自主学习;; 我国抗日战争(1937-1945)期间,日本侵略军在华北等地为维护其交通和分割封锁解放区,在解放区与敌占区之间和铁路公路两侧所挖掘的宽而深的壕沟叫"封锁沟";挖出来的泥土就用来修成墙叫"封锁墙"。;;;;欣赏地道;欣赏地道; 合作学习;;欣赏地道;;;;;;方法简介;双引号的作用;说说知道了什么;1.冀中人民特别勇敢特别机智,面对敌人的“扫荡”积极想
办法。;归纳小结;结构小结;主题内容;拓展延伸;一、把括号里不合适的词划掉。;二、下面哪一项不是冀中人民防备敌人破坏地道的办法。( )
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