(完整版)搭配不当的病句专项训练.docx

搭配不当的病句 奥运火炬登 珠峰， 必 克服低温、 低 、大 等不利的特殊气候条件， 充分考 登山 登 可能遇到的各种困 。 1“. 克服”的 是什么 “困 ”，不 是“特殊气候条件”。 金 炭雕工 精湛，采用 天然 料着色，具有高雅、 尚、个性的 享受， 能吸附有毒有害气体，是一种 保 品。 “具有” 和“享受” 不能搭配，可以将“享受”改 “特色” 3. 麦具有降低毛 血管脆性、 改善微循 、增加免疫力的作用， 可用于高血 、 高血脂、冠心病、中 作等疾病的 助治 。 “具有??作用” 搭配不当， 改 “功效” 近年来，我国 利申 一年比一年多，利申 的持 快速增 ， 表明国内研究开 水平和社会公众 利意 在不断提高。 “社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强” 。 国家知识产权局有关负责人认为， 国内专利申请的持续快速增长， 表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。 “公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高” 。 早上出门的时候， 他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。 “挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。 王维在继承传统的基础上， 努力创造的具有鲜明个性的意境， 丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。 可将“创造的”改为“创造了” ，使主语 为“王维”。 中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力， 越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究 和判断的层面， 从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。 第二个分句的主语承前省略了， 如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，主谓搭配不当。 9. .以“和谐之旅” 命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。 “吸引”不能与“关注”搭配。 在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。 “推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色 文化内涵”。 厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。 “炎凉”一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡” 搭配：“喜”“乐” 是不需要 “抚慰”的，因此也有搭配不当的问题。 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。 删掉孩子后的“的” 我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。 可将 " 国家 " 改为 " 行业 " 等 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 “劳动”不可能是“一天” ，删去“的劳动” 教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高， 取决于各类人才培养的质量与数量。 “国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。 主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐 观的情绪以及坚定的信心” ，谓语是“感染”。“思路”是不好“感染的，主谓搭配不当。 他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 “塑造了巨大的人格力量” ，动宾搭配不当，可把“塑造”改为“显示” 。 18. 美国 2003 年调整了签证政策， 规定申请 留学 的申 要在所申 学校开学前的 3 个月到 2 个星期内 行。 不能 “ 在 行” ，可以 除 “申 ”或 去“ 行” 。 投 境的好坏，服 量的 劣，政府公 人 素 的高低， 都是地区 健康 展的重要保 。 一面和两面不相 。 曼城足球 要防曼 “恐怖左翼”的重任， 恩不行， 迪不行， 特菲利普斯更不行，只有 海行。 “要防??的重任”搭配不当，可改 “曼城足球 要防守住曼 的‘恐怖左翼’， 恩不行??”或“曼城足球 要承担起防住曼 ‘恐怖左翼’的重任， 恩不行??”。 在，我又看到了那 多年的 ，那我从小就住 了的山区所特有的石 和茅草搭成的小屋，那崎 的街道，那熟悉的 可 的 音。 成分残缺、搭配不当， 在“石 和茅 草搭成的小屋”前 入介 “用”或“以” 。“看到” “ 音”不搭配。 文 作品 言的好坏，不在于它用了一大堆 的 ，用了某一行 的 ，而在于它的 用得是地方。 两面 一面的 ，“好坏” 指两方面，后面却只有“好”的一面。 由于加 了生 程