四年级品社会上第一单元教学设计.docVIP

博兴经济开发区教委集体备课教案纸 年级： 四年级 学科： 品社 第 7 册 学期：第一 课题 我问爸爸妈妈 课型 新授 课件 主备教师 参与教师 上课时间 学习 目标 知道生活中的消费需要一定的经济收入来维持。 修改： 重点 、难点 知道生活中的消费需要一定的经济收入来维持。 修改： 教学过程： （一）激趣质疑 师：同学们今天穿得可真漂亮，知道这衣服是怎样来的吗？ 生：是爸爸妈妈买来的。 师：这种买来的东西然后使用的过程就是消费，我们的生活需要消费。（师板题）面对这个课题你想从哪些方面研究？ 生按原来的的学习小组，以小组为单位讨论后提出问题，汇报后，老师归纳板书。 1、我们的家庭收入从哪里来？ 2、我们家的收入情况是怎样的？ 3、父母的工作情况是怎样的？ （二）探寻研究方法 师：大家所提的问题都很有研究价值，我们应怎样研究呢？（生小组讨论） 生汇报： 1、询问父母亲，调查家庭收入情况，做好访问记录。 2、记录一周的家庭和自己日常支出情况，建立家庭记帐薄。 生进一步探讨具体方法、步骤及注意事项并制定出计划。生汇报后师归纳小结具体步骤。 1、个人先分头行动，并分别做好记录，以下是我们设计的访问计划： 我的计划 访问目的 访问对象 访问时间 访问人 访问内容记录 2、把本组成员的调查、访问记录收集起来，进行整理。 师：大家想得很周到，我相信你们完成得会同样出色，在活动过程中可能会遇到许多问题，大家可以请教父母，更欢迎来请教老师，我全天候地等着你们。 3、课后体验作业 师：在条件允许的情况下，参与一次劳动体验，自己通过劳动，如卖报，卖酒瓶等，去获得两元钱的收入。 第一轮使用 第二轮使用 板书设计： 板书设计： 教后反思： 教后反思： 博兴经济开发区教委集体备课教案纸 年级： 四年级 学科： 品社 第 7 册 学期：第一 课题 我来算算账 课型 新授 课件 主备教师 参与教师 上课时间 学习 目标 1、初步培养理财能力。 2、体验劳动的甘苦，珍惜父母的劳动成果，学会勤俭节约。 修改： 重点 、难点 培养调查访问及简单的数据整理能力。 修改： 教学过程： （一）谈话导课： 师：上节课我们各组在认真讨论、反复研讨的基础上确定了活动内容，制定出了活动计划，并按计划一直努力着，这节课我们交流一下，看还有什么疑问，共同讨论解决。哪个组先汇报？ 生：我们三组人按计划分头行动，都做了记录（生实物投影展示） 生：我们在整理数据时发现一个共同的现象：我们自己的消费占了家庭总消费的近一半，我们平时怎么就没感觉出来呢！真是不算不知道一算吓一跳。 师：老师为你们骄傲，没想到你们能做出这么科学的统计表，一定费了不少心思吧？ 生：是的，我们还请教了杨杨的妈妈，她帮了我们不少忙呢！ 师：我们就应该这样，遇到困难时虚心向别人请教，才能不断增长才干。 生：我们一组在整理数据时，发现了一个共同点，就是每家都有节余。于是我们组增设了一个访问项目：访问父母家里节余的钱做了什么。 这是我们的统计表： 项目 家数 捐资助学 1 教育储蓄 8 买保险 6 存银行 8 炒股票 6 师：在问题研究的过程中，适时对增设研究的小课题，调整策略，有头脑！ 师：下面我也做个调查，我们班有挣过钱的同学吗？ 刘岩：我送过牛奶，每袋挣5分钱，我每天送20袋。 师：我为你自豪，你能为大家讲讲劳动的感受吗？ 刘岩（红着脸）：感受不好讲，亲自干了才体会得到。 师：讲得好，只有干了才有感受，我想我们应该再加上一项实践作业：“体验劳动”，即利用周未，通过劳动去获得至少2元钱的收入。下节课我们再共同谈劳动的感受好 第一轮使用 第二轮使用 板书设计： 板书设计： 教后反思： 教后反思： 博兴经济开发区教委集体备课教案纸 年级： 四年级 学科： 品社 第 7 册 学期：第一 课题 合理消费，不浪费 课型 新授 课件 主备教师 参与教师 上课时间 学习 目标 1、使学生认识消费的意义，提高自己适应社会消费生活的能力，养成良好的消费习惯。 2、帮助学生树立正确的消费观念。 修改： 重点 、难点 1、揭示并评论目前学生盲目消费、攀比消费及铺张浪费等不良现象。 2． 树立正确的消费观。 修改： 教学过程： 1、大家围绕消费这个主题讨论：我们都在哪些场合消费？为什么消费？用于生活性的消费有哪些？用于发展性的消费有哪些？ 2