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六年级数学教学工作总结
本学期 , 我担任六年级数学教学工作。 在一学期的实际教学中 , 我按照新课程
标准的要求 , 结合本校的实际条件和学生的实际情况 , 全面实施素质教育 , 努力提
高自身的业务水平和教学能力 . 为了克服不足 , 总结经验 , 为使今后的工作取得更
大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经
验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际,
设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详
细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充
分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具, 课后及时对该课作出总
结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,
加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,培养学生多动口
动手动脑的习惯。 为了提高教学质量 , 体现新的育人理念 , 把 知识与技能 , 过程与
方法 , 情感态度与价值观 的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中 . 课堂教学
以人为本 , 注重精讲多练 , 强化他们探究合作意识 . 对于每一节课新知的学习 , 我
通过联系现实生活 , 让学生们在生活中感知数学。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极
征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,
学习别人的优点, 克服自己的不足, 并常常邀请其他老师来听课, 征求他们的意
见,改进工作。
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四、认真批改作业, 布置作业有针对性, 有层次性。 对学生的作业批改及时,
认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,
进行透切的讲评, 并针对有关情况及时改进教学方法, 做到有的放矢。 对于学生
作业的布置, 我本着 因人而异, 适中适量 的原则进行合理安排, 既要使作业有
基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际 , 突出层次性,坚决不做毫
无意义的作业。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相
应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导, 并不限于学生知识性的辅导, 更重要的是学生思想的辅导, 提
高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,
使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转
化到自觉的求知上来。
六、积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授
知识、技能和发展智力、 能力结合起来, 在知识层面上注入了思想情感教育的因
素,发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质都得到有较的发展和培
养。
七、认真搞好期末总复习。本学期的复习,有相当的份量,内容较多,任务
也相对繁重。 本学期的复习先拟定了复习计划, 掌握了目的要求, 明确了重难点
及关键,拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习,同时又灵活运用,对
复习了的知识,又编了相应的练习题,让学生练习,力争人人掌握,做到了一课
一得,个个过关。
八、存在的不足和今后努力的方向 。由于我的教育教学经验不足,需要向
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其他老师学习,逐步在以后的工作中不断地充实和完善自我。
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