六年级上数学说课课件-圆的周长_北师大版（2014秋）.ppt

; “圆的周长”这个教学内容是在学生学习长方形、正方形以及认识圆的基础上进行学习的，它是学生初步研究曲线图形的开始，也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基础，是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。通过本节课的学习，进一步培养学生动手实践、团结协作、解决问题的能力。; 学生是学习的主体，是知识建构的主动者。高年级学生能运用已有的知识经验通过顺迁移探索发现新的知识，并运用新知解决实际问题。他们在小组合作的学习环境下，利用自主探索的学习方式，学习的积极性较高，他们善于探索，敢于质疑，敢于创新，敢于发表自己的主张和看法。学生在第一学段已经直观地认识了圆，建立了周长的概念，并会求线段围成的图形的周长，对圆的周长有丰富的感性经验。在此基础上，通过本节课的学习让学生经历圆周率的产生与形成过程。;学生的学习目标如下：;教学重点： 了解圆周长与直径的关系。 教学难点： 理解圆周率。;第一环节：情境导入;第二环节：探究活动;第二环节：探究活动;第二环节：探究活动;第二环节：探究活动;第三环节：巩固练习;第四环节：课堂小结