教师与家长沟通记录范文.docx

生态园小学教师与家长沟通记录 班 级 一（ 2） 学生姓名 许梓一 家长姓名 马洪 教师姓名 赵玉红 时 间 2015.9.10 沟通方式 面谈 沟 通 内 容 效果  孩子年龄小，刚满 6 岁，心智不成熟，有些娇气，遇 事爱哭，依赖性强，望家长在家要对孩子进行教育， 让孩 子明白，哭是没有用的， 要想办法解决问题， 在家做自己 力所能及的事情，家长不能全部包办代替。 好 生态园小学教师与家长沟通记录 班 级 一（ 2） 学生姓名 黄厚森 家长姓名 曹新平 教师姓名 赵玉红 时 间 2015、9、 沟通方式 面谈 24 沟 通 内 容 效果  1、 自由散漫，想干啥就干啥，不听招呼，很让人头疼。 2、 中午吃饭，随意下位，做鬼脸，大声喊叫，自己不好 好吃饭，还影响别人。 3、 课堂作业不能按时完成。 较好 1 生态园小学教师与家长沟通记录 班 级 一（ 2） 学生姓名 李阗宇 家长姓名 李波 教师姓名 赵玉红 时 间 2015.10.9 沟通方式 面谈 沟 通 内 容 效果  1、上课目光呆滞，魂不附体。 2、家庭作业书写潦草。 3、一周 5 天，四天迟到！ 一般 生态园小学教师与家长沟通记录 班 级 一（ 2） 学生姓名 胡家铭 家长姓名 胡伟 教师姓名 赵玉红 时 间 2013． 10．27 沟通方式 面谈 上课不认真听讲，课堂作业不能按时完成，且作业书 沟 写潦草，一年级不养成好习惯，后患无穷！ 通 内 容 较好 效果 2 生态园小学教师与家长沟通记录 班 级 一（ 2） 学生姓名 刘东翰 家长姓名 刘志刚 教师姓名 赵玉红 时 间 2015.11.9 沟通方式 面谈 孩子学习习惯太差， 上课东张西望， 做小动作， 总是 沟 我行我素，作业书写也比较潦草。 下课横冲直撞， 追逐打 通 闹,而且屡教不改！ 内 个人卫生习惯也不好， 希望家长对孩子多点耐心， 督 容 促孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。 好 效果 生态园小学教师与家长沟通记录 班 级 一（ 2） 学生姓名 贾茗尧 家长姓名 贾卫平 教师姓名 赵玉红 时 间 2013． 11．26 沟通方式 电话 单亲家庭，跟着妈妈、姥姥生活，生活中缺少父爱， 沟 孩子很内向，一向沉默不语，上课从不举手发言，作业有 通 时不能按时完成， 希望家长在百忙之中抽点时间多关心关 内 系孩子。 容 效果  较好 3 生态园小学教师与家长沟通记录 班 级 一（ 2） 学生姓名 朱谷莉 家长姓名 谷蒙 教师姓名 尹健 时 间 2015.12.9 沟通方式 电话 沟 上课不专心听讲， 爱东张西望，希望家长在百忙之中 通 去关注孩子的学业，别让孩子一年级就落在其他孩子后 内 面。 容 一般 效果 生态园小学教师与家长沟通记录 班 级 一（ 2） 学生姓名 陈思静 家长姓名 陈磊 教师姓名 赵玉红 时 间 2015.12．28 沟通方式 QQ 沟 通 内 容 效果  1、 先天舌头有残疾，发音不清楚，但很好说，上 课下课不闲一会！ 2、 上课不能严格要求自己，注意力不集中！课堂 作业不能按时完成。 较好 4 生态园小学教师与家长沟通记录 班 级 一（ 2） 学生姓名 赵泓丞 家长姓名 袁伟 教师姓名 赵玉红 时 间 2016.1．6 沟通方式 面谈 沟 作业潦草，所有的作业本都是破的、 脏的，惨不忍睹， 通 屡教不改，请家长配合老师， 严格要求，让孩子养成良好 内 的学习习惯，受益终生。 容 较好 效果 生态园小学教师与家长沟通记录 班 级 教师姓名  一（ 2） 赵玉红  学生姓名 郝韵琪 家长姓名 郝心生 时 间 2016.1．8 沟通方式 qq 沟 1、进入复习阶段，好像认得字比别的同学多，自以为是 通 的用没学过的字组词，净写错别字。 内 2、做试卷时，不听老师读题，自作主张，错题一片！ 容 较好 效果 5 6