数学兴趣小组活动计划规划方案4篇精选.docx

数学兴趣小组活动计划 4 篇 篇一：数学 兴趣小组活动方案及 总结 八年级数学兴趣小组活动方案 一、指 导思想： 提高学 习数学的 兴趣，逐步培养学生具有良好的学 习习惯 ，实事求是的学 习态度、 坚忍不 拔的学 习毅力和独立思考、自主探究与合作交流的意 识，力争 实现：人人学有价 值的数学， 人人都能 获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的 发展。培养学生 应用数学知 识解 决问题的能力。 二、工作目 标： 1、培养学生的 对数学的极大 兴趣。 有参加 兴趣小组的同学都有 这么一个感受：就是以前做数学或 许只是应付老师的作 业，有时甚至是 为了向爸爸 妈妈 “交差 ”。但通 过学习他们意识到他们不再是被 动的而是 变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且 还能头头是道地向同学介 绍他所学 习到的知 识。在他们的指引下更多的学生参加了 兴趣小组。 2、拓宽学生知 识面。 在兴趣小组中输入更多数学的知 识并且更多的是 讲述一些数学的相关知 识，让更多同学在数学知 识的学习过程中丰富 语文的功底，使他 们的知识面得到很大的拓展。 3、提供 动手实践机会。 由于兴趣小组不仅有室内的理 论学习而且还参与了 实践，所以 给很多同学以 动手的机会，使他们认识到数学并不是 仅仅用在 “无聊 ”的计 算上，而更大的就是 “从 实践中来，服 务于实践”，使他 们意识到学习数学的用 处。当然也更增加他 们的学习兴趣。 4、丰富学生的第二 课堂。 从素质的角度丰富学生的 课余生活，学生的生活不在 仅限于课堂上，我更 应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学 习兴趣兴趣 三、工作思路： 1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。 2、认真准备，精心 组织，注重知 识的现实性和数学与生活的密切 联系。 3、贯彻集体讲解与学生自主学 习和小组合作学 习相结合的学 习形式。 4、通过兴趣活动，切实调动 学生与数学的感情，激 发学生学 习数学的 兴趣。 四、活 动内容： 1、课外作业 让学生解答一些 带有技巧性， 较难的习题，以加深所学的知 识，也可以出一些 题目，让学生一题多解，或分 类讨论 ，以锻炼他们的发散思维。 2、报告或讲座 可对学生作一些适合他 们兴趣的通俗 报告，如有关中外数学史的 专题报 告，或著名数学家的故事，某些 现代数学理 论的通俗介 绍，培养科学的学 习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。 五、活 动地点：多媒体教室。 数学兴趣小组工作总结 八年级数学组按照学期初制定的数学 兴趣小组计划，在一学期中我 们组织 开展了丰富多彩 的数学 兴趣小组活动，同学 们的学习兴趣得到了提高，知 识面得到了拓展，能力得到加 强，我们的老师也得到了再学 习的机会。下面就 这一学期数学 兴趣小组的活动总结如下： 一、培养了学生的 对数学的 兴趣。 我们让同学们利用课余时间进 行专研， “数学家小故事 ”“解题 方法 ”“海外数学 ”“知趣俱 乐部”等栏目深深吸引了他 们，有参加 兴趣小组的同学都有 这么一个感受：就是以前做数学或 许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸 妈妈 “交差 ”。但通 过学习他们意识到他们不再是被 动的而是 变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且 还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。 二、拓展学生知 识提高学生能力。 在这次的兴趣小组中我们不但加深了 课堂数学知 识而且更多的是 讲述一些与数学的相关知识，如：趣味英 语阅读 ，面积中的代数恒等式、笛卡 尔的故事，生活中的数学 —— 小明算得正确 吗、图形中的裂 缝、由尺 规作图产生的三大 难题完美矩形折、 纸中的平行四 边形、心律与年 龄等，很多同学在数学知 识的学习过程中丰富自己， 对其他学科的知 识也有不同程度的理解，使他 们的知识面得到很大的拓展，同 时我们也培养他 们的解题能力，在 辅导的过程中进行了各种数学思想方法（如：分 类讨论 、数形 结合等）的 训练。 三、增加了 实践锻炼的机会。 由于兴趣小组不仅有室内的理 论学习而且还参与了 实践，所以 给很多同学以 动手的机会，使他们认识到数学并不是 仅仅用在 “无聊 ”的计 算上，而更大的就是 “从 实践中来，服 务于实践”，使他 们意识到学 习数学的用 处。在全省数学 联赛中我们的学生取得了相当好的成 绩， 让他们得到锻炼的同时也让感受到了成功，当然也更增加他 们的数学学 习兴趣。同 时也为学校争得了荣誉。 四、给老师一个学 习的一机会。 按照期初安排，我 们数学组的全体老 师都参加了 这个学期的 辅导工作，在 辅导的工作中我们发现 数学竞赛的辅导需要我 们投入的 时间精力是我 们平时上课的几倍，学生的某些 问题不是我 们一时能解决的， 这样就蹩着老 师自己进行专研，一个学期来我 们老师的解