学会学习,成就梦想主题班会教案.docx

学会学 习，成就梦想主 题班会教案 俗话说 : “良好的开端等于成功的一半。 ”新学期开学了，我相信同学 们必须会满怀信心走向成功。下面是小 编整理的关于新学期主 题班会的几篇教案，希望 对大家有所帮助。 初一 (3) 班《走 进中学校园》主 题班会 初一 (3) 班的新同学 们，你们好!欢迎你们到牛角寨中学来。 迈进牛角寨中学的校 门，你们就成为中学一年 级学生了。你也 许有一点点惊喜，也 许也有一点点 紧张，因为，中学对你来说还十分陌生。没关系，每一位 刚刚踏进中学校园的新生都 这样，一切都要从 头开始。 从小学升入初中相 对于小学六年来 说，真是个不小的 转折点，也是我 们迈上人生的又一大台 阶，因为我们长大了 ,我们是中学生了。但是 迈上新台 阶的同时也说明我们将要面临更大的挑 战了，只有我 们清楚地 认识了这些困难及挑战并做好充分的准 备去迎接它 们战胜它们，那么我 们就能尽快的 缩短这个适应期，成功地适 应起中学的生活，更加快 乐的成长 ! 一、心理 变化 1、自身角色的改 变 结束六年的小学生涯，同学 们终于跨进了期待已久的中学，心里都会挺激 动的，积极性也会挺高的，因 为终于脱离了 “小”字，取而代之的是充 满新的幻想和憧憬。然而，一跨入中学大 门，却又 发现许许 多多的现象都向我 们提出了挑 战。在小学 时，我们是 “老大 ”，通行无阻 ;而此刻在中学，自己 则又是最小的那个 “老小 ”了， 这里的一切都是那么陌生，感觉也都是被 动的。 还有我们几乎所有同学以前在小学 时都是极其 优秀的，被老 师重视，同学们钦 佩，常常有一种 “山登 绝顶我为峰”的感觉。可是 “山外有山，楼外有楼 ”，到了中学新的 环境里，一些曾 经在叱咤 风云的同学，在新的班集体就可能 显得默默无 闻、普普通通了，也有的同学升入初中后 对新的环境感到自信心不足，寂寞、孤独， 总是怀念以前的班集体或以前的老师。这 种角色上的 转换，会使我 们同学产生相当 强烈的不适 应感。 2、生活自理能力的要求 现在我们同学在家 绝大多数都是独生子女，但是从信天 进入初中开始住校后，我 们就 发现，我们不得不告 别过去在家 时的 “衣来伸手， 饭来张口”依赖父母的生活了。而是一下子要去面 对自己买饭吃饭、洗衣服、收拾床 铺等这样简单 又具体的 问题了，而且一周才能 回一次家，有的同学甚至是要一两个月才回一次家，那么 这对于我们这些从小到大从未离 开过父母身边的同学来 说怎么办呢?还有父母 给的生活费又该怎样计划支配呢 ?每天的 饮食又该如何合理安排呢 ?这一系列的 问题都向我 们同学提出了独立生活的挑 战。 3、功课从 “寥寥无几 ”到 “门类 繁多 ”。 我们都知道，小学就那么寥寥的几 门课，两三位老 师就一竿子包到底了 ;而在中学，我们一下子十几 门功课全端出来，老 师一人授一 门课。功 课换了内容， 难度也加深了，而且门门功课有作业，往往 让我们初一新同学 应接不暇，真有点狗咬刺猬，不知从何下口的感 觉。所以不少同学在学 习上容易 产生手忙脚乱之感，失去 协调与自控能力，甚至失去自信。 4、老师由 “保姆型 ”转变为 “放手型 ”。 上了中学后我 们还会发现师 生关系有了 显著的变化。在小学里，小学老 师和我 们同学之间交往的机会很多，我 们和小学老 师之间是相互非常了解的， 师生关系也是非常密切的，但是到了中学，我 们每位任 课老师都要教几个班的 课，指导很多学生，一般就不会象小学那么深入 细致了，学 习生活上包 办的地方也比小学少了，而且 现在老师强调 的是学 习的自觉性，不再是像小学 时无微不至的 “保姆型 ”的了。 这对 我们部分小学 时对学习很有依 赖心理的同学来 说，就很不适 应了，所以不少同学 进入中学离开熟悉的老 师，感情上失去依托，容易产生失落感，甚至 对新老师在感情上 产生抵触情 绪。 5、同学之 间人际关系的重新 组合。 在我们小学时，我们的小学同学大都是街坊 邻居，早不 见晚见，原来就是伙伴 ;但是到了中学 则不同了， 东南西北各个学校的聚在了一个教室里，面孔几乎都是陌生的，所以我 们必须认识新的同学新的伙伴，要重新 选择朋友了。但是就是在同一个班 级里，也不是每个同学都能成 为朋友。所以，人 际关系，朋友的重新 组合，以及关系的重新确立， 对我们初一的同学而言，不能不 说是个新的 课题。但是 进入中学的 这个开始 阶段，难免有些同学是心里 虽然向往着友 谊，却又与 这新的一切保持着一段距离，因 为他还没能像以前那 样投入到班 级和同学中，有的同学甚至自我封 闭，成为班级的旁观者，也有的 还沉浸在小学 难忘的印象和旧日的 记忆里呢， 这样与同学的交往就会 觉得拘谨、羞怯和手足无措了， 难以适应新的生活学 习。而 还有的同学