四年级下1-3板块复习题纲.docVIP

一 美好的向往 听写词语 贡献 协调 鼓励 不禁 竹篙 锦缎 奇葩 倔强 启蒙 衣裳 无限 保证 效果 琴师 徒弟 收藏 孤零零 焕然一新 急不可待 有生之年 潸然泪下 二多音字 脏zà 脏 zànɡ(心脏） zānɡ(脏水） 藏 cánɡ(隐藏） zànɡ(西藏） 调 tiáo(协调） diào(调动） zhōng（中国）挨ái （挨打） zhōng（中国） 挨 ái （挨打） āi （挨着） jīn（不禁）禁中 jīn（不禁） 禁 中 jìn（禁止）zhòng（中奖 jìn（禁止） zhòng（中奖） qiáng（坚强）dàn （子弹）倔强弹jué（倔强）juè（倔老头）tán （弹琴）dàn （子弹 qiáng（坚强） dàn （子弹） 倔 强 弹 jué（倔强） juè（倔老头） tán （弹琴） dàn （子弹） 倔 弹 jué（倔强） juè（倔老头） tán （弹琴） jià jiàng （倔强） 强 三、区别字组词 镇（城镇） 流（流水） 冻（冰冻）桩（木桩） 效（效果） 纸（纸张） 填（填空） 梳（梳洗） 栋（一栋）脏（脏活） 较（比较） 低（低头） 徒（徒步） 证（证人） 协（协调）调（协调） 哀（哀伤） 效（有效） 陡（陡峭） 征（征战） 胁（胁迫）凋（凋落） 衰（衰败） 较（比较） 四、近义词 贡献——奉献 鼓励——激励 清澈——清晰 哀求——祈求 尽情——纵情 真相——事情 倔强——顽强 居然——竟然 协调——和谐 依然——依旧 渴望——盼望 急不可待——迫不及待 反义词 协调——矛盾 黝黑——白皙 倔强——温顺 延长——缩短 郑重——草率 清澈——浑浊 潸然泪下——眉开眼笑 正音 不禁（jīn） 协调（tiáo） 倔强（jué） 衣裳（shanɡ) 美文美句 落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。 阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一行无限延长的省略号。 主题思想 1—1《小蓝裙的故事》 这篇课文按照事情发展的顺序讲叙了（一件小蓝裙）给小镇带来了（一系列令人欣喜的变化）。说明（对美好事物的追求）可以改变人生的境界，提升一个人的（修养），使（人与自然）和谐发展。 1—2《渡河少年》 （1）这是一篇（写事的记叙文），按照（事情发展）的顺序）叙述，语言生动优美，特别是对人物的（肖像、神态、动作）的细节描写。体会少年（倔强）性格，（感悟困境）能磨炼人的意志，使人（走向成功）的道理，写作手法（细致观察）和（生动具体地刻画人物）。 （2）好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！ 这两句是课文重点，“奇葩”与上文对少年（在水中划动的描写）作者把水中少年的“花格子衬衣比作（五彩的花瓣）”。把“黄黄的书包比做（花瓣中的花蕊）。”“奇葩”作者把这个少年比做（秋风秋水绽放的花朵），表达了（由衷的敬意）。 好一朵开在浪花丛中的奇葩！（敬意 ） 好一个倔强的少年！（赞叹） 1—3《一千根弦》作者（史铁生） 中心思想：一个人心中拥有美好的向往很重要，我们要为这美好的向往（坚持不懈地追求），这样我们生活才更充实，体会（拥有美好的向往能够使一个人实现自己人生价值）。 1、盲人从无字的药方里悟出了什么？ 悟出了“希望”的真正含义是这希望让他勇敢地去面对生活。 2、老人那“一千根弦”背后的含义究竟是什么呢？ 一千根弦背后的含义蕴涵在（就为了一个“希望”他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了），这句话里“一千根弦”是（支持一位盲人琴师尽情弹奏五十三年的“希望”）。 3、你对这无字药方怎么看？ 我觉得无字药方就是指人生的希望，让我们不懈地追求。 二、汉字家园 听写词语 鸽子 喜鹊 鹦鹉 孔雀 雄鹰 预言 忠言 直言 真言 诤言 诺言 赠言 格言 诚恳 坦诚 倾吐 应允 勉励 劝诫 预先 戈壁 奔腾 绿洲 摇篮 九州 昆仑 壶口 酷爱和平 传递佳音 人云亦云 英勇无畏 锦绣中华 瑰奇壮丽 千仞壁立 世界屋脊 二、区别字组词 婴（ 婴儿 ） 燕（燕子） 鹉（鹦鹉） 鹊（喜鹊） 雅（高雅）倾（倾吐） 鹦（ 鹦鹉 ） 雁（大雁） 鹰（ 老鹰 )