广东省江门市学业中学2019年高三生物上学期期末试题.docx

广东省江门市学业中学2019年高三生物上学期期末试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 红花和白花是香豌豆的一对相对性状。两株白花植株杂交，无论正交、反交，F1中总是一半开白花，一半开红花。开白花的F2植株自交，F2全开白花；开红花的F1植株自交，F2表现为红花1 809株，白花1 404株。下列那项假设能解释该遗传现象： A．控制该性状的是一对位于X染色体上的等位基因，白花为显性性状 B．控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因，红花为显性性状 C．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有一种显性基因时就表现为红花 D．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为红花 参考答案： D 【命题立意】本题考查了基因自由组合定律的变式应用，意在考查考生的分析能力和应用能力。 根据题意分析可知：由于两株白花植株杂交，无论正交、反交，F1中总是一半开白花，一半开红花，所以控制该性状的不可能是一对位于X染色体上的等位基因；又两株白花植株杂交，后代出现红花；而开红花的F1植株自交，后代又出现白花，所以不符合一对位于常染色体上的等位基因控制的结果，因此控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，且有两种显性基因时才表现为红花。两株白花植株杂交，设其基因型为AAbb和aaBb，无论正交、反交，F1的基因型都为Aabb和AaBb，分别开白花和红花，比例为1：1。开白花的F1植株Aabb自交，F2全开白花；开红花的F1植株AaBb自交，F2表现为红花1809株，白花1404株，即9：7，符合A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=9：7。 【技巧点拨】解答本题的关键是学生能够根据题意确定红花和白花个体的基因型，再利用 AaBb自交后代的9：3：3：1的比例进行变式相加即可。 2. 下列关于细胞核的叙述错误的是??????????????????????????? （??? ） ??? A．核膜、核仁在细胞分裂过程中会周期性的消失和重现 ??? B．染色质和染色体是同一物质在细胞分裂不同时期的两种存在状态 ??? C．物质进出细胞核的通道只有核孔 ??? D．核仁与核糖体的形成有关 参考答案： C 3. 某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是（?? ） A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 B．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接 C．a酶与b酶切断的化学键不相同 D．用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物 参考答案： A?? 4. 关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是??? A．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术 B．它们的遗传物质都只来自于一个亲本 C．它们是通过相同的生殖方式获得的 D．它们在形成过程中，一般都有卵细胞的参与 参考答案： D 5. 在临床上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是（?? ） A．疫苗?? B．外毒素??? C．抗原??? D．抗体 参考答案： D 解析：本题主要考察了抗体特异性免疫的关系，SARS病毒感染甲后，会引起甲的特异性免疫反应，甲的血清中就会有相应的抗体存在，它能特异性的与SARS病毒结合，发挥免疫效应。将甲的血清注射到乙体内，甲的血清中抗体就会在到乙体内发挥作用，进而提高治疗效果。 错题分析：本题做错的原因有没有弄明白在免疫作用中真正起作用的物质是抗体。 6. 下列六种说法中，你认为正确的共有几项？ ①切除甲状腺后，小狗血液中促甲状腺激素的含量上升 ②苹果成熟过程中，果实内乙烯/生长素的值下降 ③用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头得到无子番茄，其果实细胞中染色体数目比受精卵染色体数目多一倍 ④物质循环发生在无机环境和生物群落之间 ⑤生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量 ⑥萤火虫发光属于生态系统中的物理信息 A. 二项??? B. 三项??? C. 四项??? D. 五项 参考答案： B 切除甲状腺后，甲状腺激素含量减少，小狗血液中促甲状腺激素的含量上升，①正确；苹果成熟过程中，果实内乙烯/生长素的值上升，②错误；生长素可以促进果实发育，但不改变细胞中染色体组成，③错误；物质循环发生在无机环境和生物群落之间，④正确；生产者合成有机物中的能量是流经生态系统的总能量，⑤错误；萤火虫发光属于生态系统中的物理信息，⑥正确，①④⑥正确；选B。 【点睛】本题易判断⑤正确，错因在于