小学四年奥数教程第十讲.ppt

年级奥数教程 第十讲差倍问题 差倍问题与和倍问题有相似之处,所谓的差倍 题,就是已知几个数的差以及它们之间的倍数关系, 求这几个数的数学问题。如:小超的邮票比小科的 邮 票数多30枚,小超的邮票数正好是小科的2倍,问小 超和小科各有邮票多少枚。解这道题,也是要先确 定 一个数为标准(一般以小数作为标准),假定小数 是 1倍(或1份),再根据大小两数间的倍数关系,确 定差是1倍数的多少倍,然后用除法求出1倍数(即 小数),再算出其它各数。差倍问题的数量关系是: 差÷(倍数1)=小数 例1:暑假里,爸爸带小宇去池塘钓鱼,爸爸比小宇 多钓16条鱼,爸爸钓鱼的条数是小宇的3倍。爸爸与 小宇各钓了多少条鱼? 例1:暑假里,爸爸带小宇去池塘钓鱼,爸爸比小宇 多钓16条鱼,爸爸钓鱼的条数是小宇的3倍。爸爸与 小宇各钓了多少条鱼? 分析:根据“爸爸钓鱼 的条数是小宇的3倍 小宇:1倍 我们可以把小宇钓鱼的 条数看作1倍数,爸爸钓 ?条 13倍 鱼的条数就是这样的3倍 爸爸: 爸爸比小宇多3-1=2倍, 与这个2倍对应的正是爸 多16条爸比小宇多钓的16条鱼, ?条 这样把16平均分成2份, 每份就是小宇钓的条数。 例2:学校举行体育比赛,跑步的人数比跳远 的4倍少15人,已知跳远的比跑步的少45人, 跑步的和跳远的各有多少人? 例2:学校举行体育比赛,跑步的人数比跳远 的4倍少15人,已知跳远的比跑步的少45 分析:从图中可以 跑步的和跳远的各有多少人?看出,如果跑步的 同学再增加15人, 跳远:1倍 就正好是跳远人数 的4倍。这时把跳远 ?条!45人 15人的人数看作1倍数, 跑步 跑步人数就是4倍数, 步比跳远多4-1=3 4倍 倍数,正好是 45+15=60(人) ?人 可以求出1倍数(跳 远),再求跑步人 数 例3:有两辆汽车上坐的人数相等,到站点后,第 辆汽车下去7人,第二辆汽车下去19人,这时第一辆 汽车剩下的人数是第二辆汽车的3倍,假如现在都不 上人,两辆汽车现在各有多少人? 例3有两辆汽车上坐的人数相等,到站点后,第一辆 汽车下去7人,第二辆汽车下去19人,这时第一辆汽车 剩下的人数是第二辆汽车的3倍,假如现在都不上人, 两辆汽车现在各有多少人? 从图上可以看出,第 1倍?人 辆汽车下去7人, 第二辆汽车下去19人 第二辆 第二辆汽车就是比第 倍?人 下19人 辆汽车多下去19 7=12(人),也就是 第一辆: 第一辆剩下的人数比 第二辆剩下的人数多 下7人12人。我们把第 二辆车剩下的人数看作1倍数,那第一辆车剩下的人数就是3倍 数,则第一辆剩下人数比第二辆剩下人数多3-1=2倍数,把12人 平均分成2份,每份就是现在第二辆汽车的人数,第二辆汽车现 在人数的3倍就是第一辆汽车现在的人数。 例4:有两筐重量相等的香蕉,若从甲筐取走17 千克,乙筐增加9千克,这时乙筐香蕉的重量是 甲筐重量的3倍,两筐原来各有香蕉多少千克? 例4有两筐重量相等的香蕉,若从甲筐取走7千克,乙筐 增加9千克,这时乙筐香蕉的重量是甲筐重量的3倍,两 筐原来各有香蕉多少千克? ?千克 从图上可以看出,原来两 倍 筐重量相等,从甲筐取走 17千克,乙筐就比甲筐多 甲筐: 了17千克,乙筐再增加9 取17千克 千克,乙筐就比甲筐多了 3倍 7+19=26千克,这时乙筐 第一辆 香蕉的重量是甲筐香蕉重 量的3倍,说明乙筐比甲 ?千克增9千克筐重量多3-1=2倍,把26 平均分成2份就能求出1份 数,也就是求出了甲筐现 在的重量,这样问题就好 解决了。