汽车运用与维修专业人才培养方案图文.pdfVIP

汽车运用与维修专人才培养方案 汽车运用与维修专人才培养方案 一、指导思想 一、指导思想 主要以汽车维修行业人才需求为基本依据，面向汽车后市场相关企业各岗 主要以汽车维修行业人才需求为基本依据，面向汽车后市场相关企业各岗 位，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培 位，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培 训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实 训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实 践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职 践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职 业道德、职业能力和综合素质。 业道德、职业能力和综合素质。 二、招生对象与学制 二、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。 三、专业培养目标 三、专业培养目标 1、毕业生就业范围 1、毕业生就业范围 本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车 本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车 电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车维修业务接待、 电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车维修业务接待、 汽车及配件销售等工作。 汽车及配件销售等工作。 2、教学目标 2、教学目标 （1）学历和职业技术等级 （1）学历和职业技术等级 本专业学生毕业应获得中专学历证书，并获得相应的职业资格证书或技术等 本专业学生毕业应获得中专学历证书，并获得相应的职业资格证书或技术等 级证书，如汽车维修工中级工职业资格证书、驾驶证等，并达到相应的技能水平。 级证书，如汽车维修工中级工职业资格证书、驾驶证等，并达到相应的技能水平。 （2）文化知识 （2）文化知识 本专业学生应具备的文化基础知识。主要包括政治（含职业道德、就业教育）、 本专业学生应具备的文化基础知识。主要包括政治（含职业道德、就业教育）、 语文、数学、英语、计算机、体育与健康等基础知识。 语文、数学、英语、计算机、体育与健康等基础知识。 （3）职业道德 （3）职业道德 能够遵守国家法律法规，具有较强的敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神， 能够遵守国家法律法规，具有较强的敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神， 具有安全生产、质量和效益意识。 具有安全生产、质量和效益意识。 （4）专业知识和能力 （4）专业知识和能力 具有计算机基本操作能力； 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、 具有计算机基本操作能力； 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、 液压技术等基本知识； 具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制 液压技术等基本知识； 具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制 简单零件图和进行零件测量；具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽 简单零件图和进行零件测量；具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽 车驾驶的知识和技能；掌握汽车维修企业 1～2 个工作岗位所需的业务知识、基 车驾驶的知识和技能；掌握汽车维修企业 1～2 个工作岗位所需的业务知识、基 本技能，并具备初步实践经验，取得相应的职业资格证书。 本技能，并具备初步实践经验，取得相应的职业资格证书。 四、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 四、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1、人才培养规格要求 1、人才培养规格要求