三轮专题2高考综合题7类常用答题.pdf

高考地理答题技巧 【课堂案】 一、特征类问题答题模板 描述事物即表现事物的形态或状态。 高考中特征描述类试题， 设问形式一般有 “说明……特 点”，“描述……状况” ，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。 1. 解答特征类问题的基本思路 2. 模板典例 地理要素 思维方向 自然特征 气候、地形、河流、湖泊、植被、土壤、自然资源 人文特征 人口、城市、工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等 地形特征 主要地形及分布（平原、高原、山地、丘陵、盆地） 、地势特征、典型地貌及 地表特征、海岸线等 地势特征 地势高低及变化、地势起伏大小 气候特征 气温（年平均气温高或低，气温日较差、年较差大或小） 、降水（年降水量多 或少，降水季节、年际变化大或小，降水地域变化） 、光照、降水与热量的组 合 水文特征 径流总量、汛期、径流的季节变化与年际变化、含沙量、结冰期、凌汛、落 差、流速等 水系特征 河流长度、流向，流域面积，支流数量及其形态，落差或峡谷分布，河道的 宽窄、弯曲、深浅 等值线分布特征 数值大小、数值变化特点、等值线疏密、延伸方向或走向、弯曲方向等 等值线走向 沿纬线（东西）方向；沿经线（南北）方向；沿河流；沿地形；沿海岸等等。 位置特征 经纬度位置、半球位置、海陆位置、相邻位置、交通位置 农业生产特征 农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平。 工业生产特征 地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。 【典型考题 】 1. 读图，回答下列问题。 ⑴说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。 ⑵比较图中 a 、b 两河的水文特征。 ⑶简述 a 河源地所在地形区的自然地理特征。 二、原因类问题答题模板 地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形 式。命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通 常的设问形式有“试分析××地理现象的 ( 自然或社会 ) 原因” “分析××地理事物的成因”等。 解答原因类问题的基本思路 1．要清楚重要地理要素的组成因子， 并理解 “因子”与相关 “地理要素” 之间 “因”与 “果” 的联系。 2 ．明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬 度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动 等方面来分析；人为原因一般从历史条件、 人口、 工农业、 城市、交通、 工程建设、市场、 政策、 科技、军事、宗教等方面来分析。 3. 模板典例 地理要素 形成要素 太阳辐射 ①纬度位置 ②天气状况 ③地势高低与坡向（阴阳坡） 等温线走向 ①纬度位置（东西向） ；②海陆位置（与海岸线平行） ； ③地形（局部闭合或沿山脉延伸） 降 水 海陆位置、大气环流、天气系统、地形、洋流、植被和水文、人类活动 盐场形成 ①平坦广阔的海滩；②利于蒸发的天气；③避开大河的河口 渔场形成 ①大陆架海区； ②河流入海口处； ③寒暖流交汇处或上升补偿流处； ④温带海区 气候成因 ①太阳辐射；②