高考物理课标一轮复习课件：12-2原子结构　玻尔理论.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 第2节　原子结构　玻尔理论 -*- 基础夯实 自我诊断 一、原子结构 1.电子的发现 英国物理学家汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子　,提出了原子的“枣糕模型”。? 2.原子的核式结构 (1)1909~1911年,英籍物理学家卢瑟福　进行了α粒子散射实验,提出了核式结构模型。? -*- 基础夯实 自我诊断 (2)α粒子散射实验的结果:绝大多数α粒子穿过金箔后,基本上仍沿原来的方向前进,但有少数α粒子发生了大角度偏转　,偏转的角度甚至大于90°　,也就是说它们几乎被“撞了回来”,如图所示。? (3)原子的核式结构模型:原子中带正电部分的体积很小　,但几乎占有全部质量　,电子在正电体的外面运动。? -*- 基础夯实 自我诊断 二、氢原子光谱　玻尔理论 1.光谱:用光栅或棱镜可以把光按波长展开,获得光的波长　(频率)和强度分布的记录,即光谱。? 2.光谱分类 3.氢原子光谱的实验规律 -*- 基础夯实 自我诊断 4.光谱分析:利用每种原子都有自己的线状　谱线,可以用来鉴别物质和确定物质的组成成分,且灵敏度很高,在发现和鉴别化学元素上有着重大的意义。? -*- 基础夯实 自我诊断 三、氢原子的能级结构、能级公式 1.定态:原子只能处于一系列不连续　的能量状态中,在这些能量状态中原子是稳定　的,电子虽然绕核运动,但并不向外辐射能量。? 2.跃迁:原子从一种定态跃迁到另一种定态时,它辐射　或吸收　一定频率的光子,光子的能量由这两个定态的能量差决定,即hν=Em-En　。(h是普朗克常量,h=6.626×10-34 J·s)? 3.轨道:原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应。原子的定态是不连续的,因此电子的可能轨道也是不连续　的。? -*- 基础夯实 自我诊断 4.氢原子的能级、能级公式 (1)氢原子的能级图(如图所示) -*- 基础夯实 自我诊断 (2)氢原子的能级和轨道半径 ①氢原子的能级公式:En= E1(n=1,2,3,…),其中E1为基态能量,其数值为E1=-13.6 eV。 ②氢原子的轨道半径公式:rn=n2r1(n=1,2,3,…),其中r1为基态半径,又称玻尔半径,其数值为r1=0.53×10-10 m。 -*- 基础夯实 自我诊断 请判断下列说法是否正确? (1)原子中绝大部分是空的,原子核很小。( √ ) (2)核式结构学说是卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出的。( √ ) (3)氢原子光谱是由一条一条亮线组成的。( √ ) (4)玻尔理论成功地解释了氢原子光谱,也成功地解释了氦原子光谱。( × ) (5)按照玻尔理论,核外电子均匀分布在各个不连续的轨道上。( × ) -*- 基础夯实 自我诊断 1.在卢瑟福α粒子散射实验中,有少数α粒子发生了大角度偏转,其原因是(　　) A.原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上 B.正电荷在原子内是均匀分布的 C.原子中存在着带负电的电子 D.原子只能处于一系列不连续的能量状态中 答案 解析 解析 关闭 卢瑟福α粒子散射实验中使卢瑟福惊奇的就是α粒子发生了较大角度的偏转,这是由于α粒子带正电,而原子核极小,且原子核带正电,A正确,B错误。α粒子能接近原子核的机会很小,大多数α粒子都从核外的空间穿过,而与电子碰撞时如同子弹碰到尘埃一样,运动方向不会发生改变,C、D的说法没错,但与题意不符。 答案 解析 关闭 A -*- 基础夯实 自我诊断 2.(多选)右图为卢瑟福和他的同事们做α粒子散射实验装置的示意图,荧光屏和显微镜一起分别放在图中的A、B、C、D四个位置时所观察到的现象,下述说法正确的是(　　) A.放在A位置时,相同时间内观察到屏上的闪光次数最多 B.放在B位置时,相同时间内观察到屏上的闪光次数只比A位置时稍少些 C.放在C、D位置时,屏上观察不到闪光 D.放在D位置时,屏上仍能观察到一些闪光,但次数极少 答案 解析 解析 关闭 根据α粒子散射现象,绝大多数α粒子沿原方向前进,少数α粒子发生较大偏转,所以A、B、D正确。 答案 解析 关闭 ABD -*- 基础夯实 自我诊断 3.一个氢原子从n=3能级跃迁到n=2能级,该氢原子(　　) A.放出光子,能量增加 B.放出光子,能量减少 C.吸收光子,能量增加 D.吸收光子,能量减少 答案 解析 解析 关闭 氢原子从高能级向低能级跃迁时,放出光子,能量减少,故选项B正确,选项A、C、D错误。 答案 解析 关闭 B -*- 基础夯实 自我诊断 4.(多选)(2017·河南南阳模拟)氢原子的能级示意图如图所示。现用能量介于10~12.9 eV范围内的光子去照射一群处于基态的氢原子,则下列说法正确的