第三单元综合性学习：中华传统文化.pptVIP

下课啦 * 你着重了解了我国哪些传统节日？ 第一课时 我了解的是元宵节。 我了解的是春节。 我了解的是端午节。 我了解的是清明节。 我了解的是中秋节。 我了解的是中秋节。 节日小故事：“年”的传说 传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。 　　又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，仓惶而逃。? 　　从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是“过年”的来历。 活动成果展示 请大家品尝我家做的月饼。 我们来写几幅春联！ 水 调 歌 头 · 丙 辰 中 秋 我们小组朗诵和中秋节有关的诗歌！ 我来讲讲怎么包粽子。 拓展延伸：课后多去了解少数民族的传统节日，并将给自己的亲朋好或者同学听。 上节课我们了解了我国的传统节日及其习俗，这节课我们就来交流一下咱们自己家里是如何过这写节日的。在这个美好的节日里又发生过哪些有趣的事情？ 第二课时 上节课我们了解了我国的传统节日及其习俗，这节课我们就来交流一下咱们自己家里是如何过这写节日的。在这个美好的节日里又发生过哪些有趣的事情？ 你呢？你想向大家展示什么呢？ 1、 传统节日每年都有，想一想，你最喜欢哪一个传统节日。为什么？ 2、 小组讨论交流：回忆一件与这个节日有关的趣事，或者回忆一下自己家过这个节日的过程。 3、 把自己的交流内容理一理，初步写成一篇习作。 写一写过节的过程 选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 示例： 春节干什么 春节 燃放烟花 注意安全 元宵闹花灯 我最喜欢的就是元宵节闹花灯。 　　元宵节的晚上，大街上，公园里，处处挂满了各式各样的花灯。那漂亮的兔灯，粉红色的身子，长长的耳朵，圆圆的小脸上挂着一副甜美的笑容，摆动的手臂，好像在跟大家说：“祝你们元宵节快乐！”那桃灯，粉红的底色，桃尖儿上涂点红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。还有那红艳艳的“五角星”、会动的“小鸡”…… 开门见山，写出元宵节闹花灯这一风俗。 例文赏析 围绕“花灯的多”，重点描写了兔灯和桃灯，生动具体。 灯多，看花灯的人也多。马路上人山人海，一眼望去看不见人流的末尾。 夜渐渐深了，但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是太好看了！ 闹花灯真有意思！　 从灯多写到了人多，烘托出元宵节闹花灯热闹的氛围。 点评：这篇习作写了“元宵节闹花灯”的过程，运用生动的语言，渲染出一片热闹的场景。 你想选择哪个节日来写呢？ 春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 你想选择节日中的哪件事来写呢？ 我们了解的节日习俗、趣事还真不少呢？让我们试着写一写吧！ 开始写作 *