初二上学期角平分线常见辅助线做法.pdf

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.. 全等三角形几种常见辅助线的做法 教学目标 全等三角形几种常见辅助线的做法 重难点导航 总论:全等三角形问题最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,构造二个角之间的相等 【三角形辅助线做法】 图中有角平分线,可向两边作垂线。 也可将图对折看,对称以后关系现。 角平分线平行线,等腰三角形来添。 角平分线加垂线,三线合一试试看。 线段垂直平分线,常向两端把线连。 要证线段倍与半,延长缩短可试验。 三角形中两中点,连接则成中位线。 三角形中有中线,延长中线等中线。 1. 等腰三角形“三线合一”法:遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题 2. 倍长中线:倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形 3. 角平分线在三种添辅助线 4. 垂直平分线联结线段两端 5. 用“截长法”或“补短法”: 遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长, 6. 图形补全法:有一个角为 60 度或 120 度的把该角添线后构成等边三角形 7. 角度数为 30、60 度的作垂线法:遇到三角形中的一个角为 30 度或 60 度,可以从角一边上一点向角的另一边 作垂线,目的是构成 30-60-90 的特殊直角三角形,然后计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等 的二条边或二个角。从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。 8. 计算数值法:遇到等腰直角三角形,正方形时,或 30-60-90 的特殊直角三角形,或 40-60-80 的特殊直角三 角形 , 常计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角,从而为证明全等三角形创造 边、角之间的相等条件。 ;. .. 一、 倍长中线(线段)造全等 遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中 的“旋转”. 例 1、已知,如图△ ABC中,AB=5,AC=3,则中线 AD的取值范围是 _________. A B D C 例 2、如图,△ ABC中, E、F 分别在 AB、AC上, DE⊥DF,D 是中点,试比较 BE+CF与 EF 的大小 . A E F B C D 例 3、如图,△ ABC中, BD=DC=AC,E 是 DC的中点,求证: AD平分∠ BAE.

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