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人教版语文七年级下册 写作·叙事要完整 学习目标 理解叙事文章需交代清楚的几个记叙要素。 学会围绕中心清楚完整地写好一件事的方法。 技巧点拨 1．要交代清楚几个记叙的要素。 一件事情，应该有时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这六个要素要交代清楚，缺一不可，如果这六个方面交代得不清楚，记叙得不全面、不完整，那么这篇记叙文很 有可能无法反映出事情的基本面貌， 就不能给读者一个清楚、 完整的印象。 六要素的交代要灵活，避免文章的呆板和平庸。 2．要把事情经过写具体，并做到重点突出。 在记叙文的六个要素中， 起因、经过和结果， 是构成事情最主要的环节。为了把事情写 得清楚、 明白，在记叙中一定要写好事情的起因、 经过和结果， 特别要把事情的经过写具体， 给人留下完整而深刻的印象。要抓住最能表现人物品质和个性特征的情节，对人物的语言、动作、神态、心理活动等进行详细刻画。 要确定好记叙的线索。 线索是贯穿文章始终的脉络， 有了脉络， 文章就形成一个有机的整体。 文章的线索可以是某个人物， 某个事物， 也可以是某种感情、 人物的某种精神， 也可以是某句话、 某种行动， 还可以是某个悬念， 某一矛盾冲突等等。 线索，常常是作者行文思路的具体体现， 一篇文章 有了贯穿全文的线索，能使文章浑然一体，结构完整。 要安排好写作的顺序。 作为叙事类的记叙文，常用的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙等。 顺叙是指按事情发展变化的时间先后顺序来记叙的一种方法。它容易把事件记叙得有头 有尾， 脉络清晰。如果在文章中只写一件事， 同学们可以按事情的来龙去脉来记叙，写清事 情的起因、 经过和结果 。如要记叙几件事情，一般可按事情发生的先后顺序来依次记叙。 倒叙，即把后发生的情节提前叙述， 然后再叙述发生在前面的情节。 采用倒叙的情况一 般有三种 : 一是为了表现文章中心的需要， 把最能表现中心思想的部分提到前面， 加以突出； 1 二是 了使文章 构富于 化， 避免平 直叙； 三是 了表 效果的需要， 使文章曲折有致， 造成 念，引人入 。 插叙就是在 叙中心事件的 程中， 了帮助开展情 ， 中断叙述 索， 插入一些 与主要情 有关的内容的叙述方法。 叙某一件事情，往往不只采用一种方式，而是以一种方式 主， 合其他方式， 使文 章条理清楚， 落有致。 合理安排写作 序， 要注意段落 次之 的 接，注意 渡和照 ，才能使一篇文章内容 接和完整。 写作指导 第一 ：以小 位 文章排序。 思路：按照事情 生、 展和 果的 程排列表 序， 先找出放在文章开 和 尾的句 子。 写法：⑦⑥①②④③⑤或⑦⑥①④②③⑤ 第二 ：自 目 材： 文——《未 的路》 思路：反复朗 《未 的路》 ，仔 体会 中“我”的形象，交代清楚事情的起因、 和 果，特 要把事情的 写具体，写出面 “我” 的心理活 及做出 后 “我”的具体行 。 写法：运用第一人称，把事件写具体完整， 面 “我”的心理活 要 行 刻画。 根据表达中心的需要，展开合理的想象 , 充情 ， 刻画 ，增添必要的 境描写。 第三 ：以“我的第一次” 材： 人生有 多第一次：自己第一次上网， 第一次 洗脚， 第一次做家 ??第 一次所 你 来的印象最深、最 忘、最有意 ，在 多多第一次中，我 体 着不同 的收 与失 ，同 也开启了一次次新生活的大 。 思路：首先交代清楚第一次做事的 ， 其次 要交代清楚第一次所做的事情 自己 来的感受和印象，甚至是一些启 、 教 等等。 就要同学 首先确定材料，其次要考 材料的方法等等。 写法： 写第一次做事，要交代清楚 叙的六要素， 事情的 和 果尤其要 写，文 末可用 、抒情的方式点明 “第一次” 你 来的不同的收 和启 。也可运用倒叙，以达到引人入 的效果。 2 佳作展示 第一次养花 每一个人都有自己的第一次， 它像海 那各色各 的 壳， 在阳光的沐浴下 光， 散 着五 六色的光彩， 数也数不完的 壳有 候可能会被大海吞噬， 但那 最 光的 壳 永 都不会消失。 得去年暑假，我由着那股好奇和冲 ，向 要来了几盆花草 , 着养起花来?? 我立刻到市 上精挑 ， 下了一个适合养月季花的花盆， 早晨一爬起来， 拿出小 候玩 土用的小 子， 在楼下挖起土来，随后把土里的小石子逐一挑出， 直到在花盆里装 了 “合 格”的土，由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便 底被打乱了。 每天，我会先来到花草前，把它 端到阳台的走廊上， 它 呼吸一下清 的空气。 凉 中， 我 草儿 水， 施施肥， 然后 它 享受清早太阳的温暖和滋 ??中午， 烈的阳光烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里?