(完整word版)小学五年级市先进班集体事迹.doc

小学五年级市先进班集体参评材料 小学五（ 7）班 我们班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上的集体。近五年来，在学校领 导的关怀下，在各位任课老师，特别是正副班主任的精心培育下， 我们形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。班风正，学风浓，学生整体思想素质高，有良好的行为习惯，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩优异，学生特长得到发展，各方面表现都很突出： 一、健康向上的班风引领我们前进 良好的班风来自于严格、的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、卫生行为、公共财物、校本千人活动、安全行为、课堂纪律等方面都作了明确的规定。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活 动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律， 以无形的力量影响和教育学生。 因此，每年的队列训练我们班都以高分成绩夺得年段第一名， 并当作示范班为武警官兵展示中队活动的过程。 二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观念，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。每当开 学初，我们班学生推荐自己信任的班干部， 通过学生评选组建班级组织。 定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家， 这样调动班干部的积极性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。 我 班所表 出来的 大的凝聚力是令人佩服的，无 是哪方面的集体活 ，无 是我 的 是弱 ，同学 都会尽力一搏，争取到最 意的成 , 各 活 、比 ，无一不体 了我 班 取的作 。如：在班 文化十个一建 中，我 年年取得第 一名；跳 比 每年都在前三名；运 上运 健儿 的拼搏精神更是令人敬佩，几年来都是年段前茅；体育合格率每年 百分之百??我 之所以有如此 的凝聚力，是因 同学 有着 烈的集体荣誉感，大家将班 做一个大家庭，因而在任何 候，只要我 面 有关集体的事，大家都会 放下私事，同心 力地完成它。 三、朴 厚的学 激励我 提高 同学 不 重 自身能力的培养，更重 自身道德修养的培养。学生学 趣高、学 厚是我 班班 建 的突出成果。 和同学 的好学努力分不开。大部分同学 作 毫不含糊，按 按量按 地完成各科作 ， 学 不肯放松。学 厚 表 在同学 在学 中的互助上。大家平 聚在一起， 学 ，各自介 自己擅 学科的学 ，向 人 教自己薄弱 的学 方法，互相之 取 短，共同提高，同 增 友 ，促 了班 。我 有自己的 QQ群，孩子 群里面一起探 学 和 尚的生活 ；同 ，每一年我 班的三好学生人数 年段最多人，我 班 自己出版了《小荷才露尖尖角》学生作品集。 四、多姿多彩的活 丰富我 生活 在班 的集体生活方面， 我 持以少先 核心精心 和开展丰富多彩的班 活 。 常开展丰富多彩的班 活 ，比如：我 开展了“争班 百星，做四好少年” 期一学年的活 ，开展了以“感恩的心” 、“ 就是力量”、“放 和平”等 主 的 系列活 ，开展了以“仁 在我心中” 主 的演 活 ，以“ 明志” 主 的 活 ， 开展了 画比 、 笔字比 、手抄 比 等有利于学生生活的各种比 。同 ，我 极参加学校少先 工作，如，在去年学校的 本 比 ，我 班 得 了 。 学期，我 班 代表学校，参加市里面 的情景 表演比 ，荣 二等 。我 本着 每位学生在 践中多 ， 自己的才能。尽量使整个班集体 起 来像一个大家庭，大家每个人都在不断的 步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集 体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学 成 ，形成了良好的学 。 一次次的活 、一次次的 歌笑 、一次次旅途中的 ，使我班不断地凝聚、不断地向一个中心靠 。不懈的 斗是一个 辛而美 的 程。昔日，默默耕耘；今朝， 硕果累累，向着更高、更远的目标奋斗是我们执著的追求。回首过去