环境教育教案(五年级下册)名师优秀资料.pdf

2017 年五年级环境教育教案下册 1、难以去除的口香糖 难以去除的“口香糖” 一、教学目标： 知识目标： 让学生在活动中认识口香糖残渣对环境的污染， 了解口香 糖的成分和性质 , 增长生活常识。 能力目标： 通过学生课前查阅资料和课堂的讨论， 为处理口香糖污染 出谋划策。 情感目标：经过实践活动， 教育学生尊重环卫工人的劳动，尊重他人 的劳动，爱护环境卫生，提高公共道德和环境保护意识。 二、教学重点： 口香糖的危害，养成良好的环保意识和为环保做好事的习惯。 三、教学难点： 认识口香糖的成分和性质，研究消除口香糖残渣的方法。 四、课前准备： 课前学生组成小组，自行查阅有关资料。 一、教学过程： ( 一）创设情境，激发情感。 1、细致地去想想，在生活中是否存在着这样的镜头。 镜头一 “悄悄”将口香糖吐在公交车上 镜头二 广场的口香糖随处可见，“城市黑斑”不少 镜头三 清理人员用手要一点点抠着人们随地吐出的口香糖 镜头四 校园中多少教员反复重申请不要随意吐、抹 镜头五 青少年、儿童，用手和口交替玩弄口香糖 在这一幕幕下，我们又该去说些什么呢？ 2、让我们一起去感受一下这些“黑色数字”吧！ 2004 年国庆节后，据有关部门统计， 40 万平方米的天安门广场就发 现 60 万块口香糖残渣，经实地测算，刨去纪念碑、纪念堂的面积， 平均每平方米有 5 块口香糖残渣。 而要彻底清理这些残渣必须使用特 制的清洗液和铁铲、铁刷两样工具，清洁工要先戴上白手套，将特制 清洗液倒在黑残渣上， 当残渣软化后， 用铁铲砸二三十下使残渣表面 断裂，然后用钢丝铁刷横刷纵刷 80 到 100 下，直到黑色痕迹消失。 据计算，清理一块口香糖残渣需要 36 秒到 1 分半钟，清除一块口香 糖残渣至少需要花费 1.1 元。 看到如此种种， 我们不该去一起关注口香糖的问题吗？不该一起去呼 吁些什么吗？不该从自身中去做些什么吗？ （一）交流讨论，引发思考。 1、交流查阅的资料，了解口香糖的成分和性质。 从资料中了解到， 口香糖的主要成分是糖粉、 糖浆以及胶基， 糖粉和糖浆都是溶于水的，在口腔中咀嚼时会随着唾液慢慢溶化掉， 经过人们咀嚼后吐出的主要是胶基。 胶基具有很强的黏合性， 这就是 为什么地上的口香糖痕迹不容易清洗的原因。胶基的成分比较复杂， 主要是橡胶和碳酸钙。一般口香糖弄到了衣服上，头发上黏糊糊的， 越清洗越费劲， 它的残渣也不易分解， 将它埋在地里对土壤也有很大 污染。 2、给口香糖算笔道德帐 2002 年 10 月，从北京天安门广场清理口香糖残渣工作中了解到，卖 一块口香糖 0.2 元，清理一块口香糖残渣要花费 1.10 元。拒市场销 售额计算，北京一年消耗 8700 万块口香糖，都吐在地上，要污染 1.74 万平方米的地面。 3、展示摄录的口香糖残渣污染的地面。（有学校的操场、有小区的 公园地面、有街道的路面……）与美丽的建筑形成对比。 4、讨论组小结： （1）口香糖具有很强的黏合性，如果粘在地上便很难清洗，进而对 环境造成损害。 乱吐口香糖也增加了环卫工人的劳动强度， 当看到环 卫工人在一点一点地清理地上的口香糖残渣时， 你会怎么想呢？珍惜 他人的劳动成果，请不要乱吐口香糖。 （2）和乱扔废纸、 瓜果皮等物相比，随地乱吐口香糖不仅污染环境， 而且还容易传染疾病，其严重程度并不亚于“随地吐痰”。试想，一 块口香糖在你的口中停留很长时间后， 虽然让口腔清新了， 但也带上 不少细菌，如果你随口吐出，一定会给别人带来新的“污染源”，所 以为了大家的健康，请不要随口乱吐口香糖。 （3）乱吐口香糖者，影响的不仅仅是你的个人形象，还会影响他人 的心情。试想， 如果你踩到了他人随地吐