小学综合实践活动《业体验及其他活动 5.创建我们自己的“银行”（如阅读、道德、环保）》教案_0.docxVIP

我的团队我做主 活动导入： 同学们，马上要举办冬季运动会了，我们得抓紧训练啦，大家想和自己的小伙伴一起组成一个小团队进行训练吗？今天，就让我们来组建属于我们自己的运动队训练小组。现在有个挑战，你敢接受吗？ PPT：我的小组 要求：1）每个小组人数为6-8人 2）每个小组要有男孩有女孩 4）一旦形成小组，活动整个过程都要做到“不离不弃”！ 2.活动计时3分钟（时间到，能够按照要求完成的小组，将获得老师的奖励） 3.检查各小组是否按要求成立 二、明确小组活动准则 新环境，新老师，新同桌，哈哈，同学们感觉很陌生吧？来，做个游戏，我们一起快乐一下，相信就会赶走这种陌生感的。 挑战大力士 现在，马老师变身成为大力士了！谁敢来和我进行一场拔河比赛？（一个一 个的上）哈哈，你们都失败了！有什么办法能挑战成功呢？（几个人一起来）怎么回事？我竟然被打败了！？谁能告诉我，这是为什么？ PPT：团结就是力量！人多力量大！ 只要人多就能赢吗？我来做个试验。 刚才的小团队，分散站好，开始用力！哈哈哈，你们虽然人多，但是不还是失败了吗？ PPT：目标一致，相互协作！ 三、给小组起名 形成了小组，通过游戏我们知道了小组要想活动成功的秘诀！下面我们开始活动！可是，活动的时候，我该怎么称呼你们呢？“这个小组”、“那个小组”？太模糊了！怎么办？（给小组起名字） PPT：给小组起名字！ 这个想法好，那么说干就干，这可是同时在考验我们每个小组的同学们是否都能够目标一致，相互协作的哟！ 计时三分钟，现在开始！请将想好的名字，写在卡牌上。 展示反馈，将卡纸粘贴在黑板上 全部取下来，问：就刚才满黑板的小组名称，你记住了哪些？为什么会记住它呢？ 总结，出示PPT：个性独特、有创意，朗朗上口——记忆深刻 各组领取，进行修改 再次展示，师生共同点评 四、为小组确定活动口号 有了好名字，为了将小组的气势展示出来，激发大家活动的激情，我们小组一般都有一些口号！对于口号，大家都有什么印象呢？相信，做了下面的连线题，你就会回忆起好多！ 连线题：快乐大本营——快乐大本营，天天好心情！ 奔跑吧，兄弟——奔跑吧，兄弟！ 极限挑战——极限挑战，这都是命！ 2.分析口号的特点： 与名称联系紧密，简洁有力，振奋精神 3.为小组设计口号（时间五分钟，做好音乐倒计时） 4.展示口号 5.小组间相互点评，帮助修改 五、小组亮相 现在，我们有了小组名称、小组口号，那么就请各个小组走上台前，进行小组亮相！争取通过这样的亮相，让所有人记住你的小组，大家可以八仙过海，各显神通啊！记住：目标一致，团结协作！（PPT） 小组讨论，设计排练 小组上台亮相 过程中，师生共同点评，总结亮相小组的优点 布置作业：下课后，小组对自己的亮相环节设计进行修改，力争有个性，有意思！ 最后评出团结协作的最好的小组和最遵守纪律的小组。 六、总结： 一个好的团队是我们运动会取得胜利的基础和关键，在这个团队中我们要目标一致，团结协作！一个好的团队也要有自己个性的名称、响亮的口号、让人印象深刻的亮相！这一切都是我们自己说了算！因为，这是“我的团队我做主”！