小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》教案_12.docxVIP

我们的十岁生日教学设计 ppt出示成长的历程，让我们继续走进我们10岁的生日。（二）回顾交流 首先让我们回顾一下前几节课你们各小组都做了哪些准备？（生争说）前几节课你们各小组已经确定好了活动主题，并且按照方案设计进行了充足的准备，这节课就让我们一起来欣赏你们的活动成果！欣赏前老师先提要求：各小组汇报时，同学们需认真聆听，并且汇报结束要对其进行评价，最终我们要评出最佳设计奖、最佳表达奖、最佳合作奖。最佳设计奖的要求是：表演形式有创意，内容有深度。最佳表达奖的要求是小组同学积极发言，表达流畅。最佳合作奖的要求是小组同学互帮互助，配合默契。同学们，你们清楚要求了吗？接下来给你们两分钟时间准备成果汇报。（三）成果汇报 此环节采取分组形式进行，准备好了就展示，小组同学分工明确，各自都有任务，汇报结束后过生日的人表达感受，其他小组同学进行评价。 第一组“科技组”为张梓琪过生日，因为张梓琪是一个特别热爱班集体的学生，每天晚上总是留在教室里帮忙打扫，最后一个才离开，所以大家想为她过生日。科技组采用电子积木来制造他们的礼物。最初他们利用无线电制造了一个收音机，可以收听到各个频道，但无奈在排练的过程中零件损坏，他们却并不沮丧，又急中生智改造成了一个录音机，把对张梓琪的祝福录下来，同时张梓琪也可录下她的声音与伙伴们互动。 第二组“三句半组”为程琬霁过生日，因为他们觉得程琬霁是个热情开朗、乐于奉献的女孩，作为设计团队的负责人，工作起来专心致志、一丝不苟，是他们的榜样，所以第二小组自创三句半《夸夸她》来赞美她。 第三组“绘画组”为门靖昊过生日，因为门靖昊是一个不善于沟通和表达的学生，他们想利用这个机会，让他能融入到这个集体当中，感受到其中的快乐。绘画组每人为门靖昊画了一幅画，一片真心足以见得，宋志远把这些纸质的画配上音乐做成了幻灯片，便于大家欣赏。 第四组“手工组”为于海洋过生日，因为于海洋一直是跟姥姥姥爷一起生活的，所以大家想他可能需要更多的关心，就想着一起给他过生日，希望他能感受到集体带给他的关爱与温暖。“手工组”做了扣子画和小作品，扣子画中有个于海洋的“洋”，可见其用心程度，而小作品则是由橡皮泥捏制而成的冰淇淋和蛋糕，以此祝福他生日快乐。 第五组“音乐组”为于子钧过生日，因为于子钧是个不善言辞却做事非常认真踏实的人，他在纪律和卫生方面一直是大家的小楷模，所以他们想给他们的小榜样过生日。因为于子钧比较内向，所以音乐组选了一首轻快的音乐《大王叫我来巡山》送给他，小组同学有的唱，有的跳，有的弹吉他，一片欢腾，想把这种快乐传递给他，希望他能敞开心扉，再开朗一些。  第六组“诗歌朗诵组”为李广超过生日，因为在第一次确定主题时，李广超就主动提出来想过这样一个集体的生日，所以大家想让他实现这个愿望。因为他不善表达，所以第六组学生以诗歌朗诵这样深情而含蓄的表达方式来祝福他。 （四）评价总结1、六组全部汇报结束，两分钟时间各小组交流讨论，评出最佳设计奖、最佳表达奖、最佳合作奖，小组代表将笑脸磁扣贴到黑板上相应的获奖小组下面。2、统计笑脸数量，颁发奖状（播放颁奖曲），小组代表发表获奖感言。（五）拓展延伸1、李鑫玲即将转学，所以学生提议为她过一个生日，送给她一个惊喜！因为李鑫玲喜欢读书，喜欢学习，所以学生们手工制作精美的书签，写下真诚的祝福，装在一个可以挂在墙上的手工收纳袋里，愿她每次看见都能感受到温暖。（夏悦棣利用白板现场写下对李鑫玲的祝福）2、学生手语表演《感恩的心》，教师现场录制留以纪念。 3、集体唱生日歌。（六）体味反思回顾本次《过我们10岁的生日》整个综合实践过程中的点点滴滴，鼓励学生从不同角度谈收获，教师小结。