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第 1 讲 平均数 ( 一)
一、知识要点
把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。
如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?
下面的数量关系必须牢记:
平均数 = 总数量÷总份数 总数量 = 平均数×总份数 总份数 = 总数量÷平均数
二、精讲精练
【例题 1 】 有 4 箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱 42 个,梨、橘子、桃平均
每箱 36 个,苹果和桃平均每箱 37 个。一箱苹果多少个?
练习 1 :
1.一次考试,甲、乙、丙三人平均分 91 分,乙、丙、丁三人平均分 89 分,甲、丁二人平均分 95 分。问:甲、丁各得多少分?
2.甲、乙、丙、丁四人称体重,乙、丙、丁三人共重 120 千克,甲、丙、丁三人共重 126 千克,丙、丁二人的平均体重是 40 千克。求四人的平均体重是多少千克?
3.甲、乙、丙三个小组的同学去植树,甲、乙两组平均每组植树 18 棵,甲、丙两
组平均每组植树 17 棵,乙、丙两组平均每组植树 19 棵。三个小组各植树多少棵?
【例题 2 】 一次数学测验,全班平均分是 91.2 分,已知女生有 21 人,平均每人 92 分;男生平均每人 90.5 分。求这个班男生有多少人?
练习 2 :
1.两组学生进行跳绳比赛,平均每人跳 152 下。甲组有 6 人,平均每人跳 140 下,乙组平均每人跳 160 下。乙组有多少人?
2.有两块棉田,平均每亩产量是 92.5 千克,已知一块地是 5 亩,平均每亩产量是
101.5 千克;另一块田平均每亩产量是 85 千克。这块田是多少亩?
3.把甲级和乙级糖混在一起,平均每千克卖
克 8 元;乙级糖有 2 千克,平均每千克多少元?
7 元,已知甲级糖有
4 千克,平均每千
【例题 3 】 某 3 个数的平均数是 2.如果把其中一个数改为 4,平均数就变成了 3 。被改的数原来是多少?
练习 3 :
1.已知九个数的平均数是 72. 去掉一个数之后,余下的数的平均数是 78 。去掉的数是多少?
2.有五个数,平均数是 9。如果把其中的一个数改为 1. 那么这五个数的平均数为 8。这个改动的数原来是多少?
五一班同学数学考试平均成绩 91.5 分,事后复查发现计算成绩时将一位同学的
98 分误作 89 分计算了。经重新计算,全班的平均成绩是 91.7 分,五一班有多少名同学?
【例题 4 】一位同学在期中考试里,除了数学外,其它几门功课的平均成绩是 94
分,如果数学算在内,平均每门 95 分。已知数学考 100 分,问这位同学一共考了多少门功课?
练习 4 :
1.小明前几次数学测验的平均成绩是 84 分,这次要考 100 分才能把平均成绩提高到 86 分,问这是他第几次测验?
2.老师带着几个同学在做花,老师做了 21 朵,同学平均每人做了 5 朵。如果师生全起来算,正好平均每人做了 7 朵,求有多少个同学在做花?
3.小明前五次数学测验的平均成绩是 88 分。为了使平均成绩达到 92.5 分,小明要连续考多少次满分?
【例题 5 】 把五个数从小到大排列,其平均数是 38 。前三个数的平均数是 27 ,后三个数的平均数是 48 。中间一个数是多少?
练习 5 :
1.甲、乙、丙三人的平均年龄为 22 岁,如果甲、乙的平均年龄是 18 岁,乙、丙的平均年龄是 25 岁,那么乙的年龄是多少岁?
2.十名参赛者的平均分是 82 分,前 6 人的平均分是 83 分,后 6 人的平均分是 80 分。那么第 5 人和第 6 人的平均分是多少分?
3.下图中的○内有五个数 A 、B、C、D 、E,□内的数表示与它相连的所有○中的平均数。求 C 是多少?
第 1 讲 平均数 ( 一)
一、知识要点
把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。
如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?
下面的数量关系必须牢记:
平均数 = 总数量÷总份数
总数量 = 平均数×总份数
总份数 = 总数量÷平均
数
每箱
二、精讲精练
【例题 1 】 有 4 箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱 42 个,梨、橘子、桃平均
36 个,苹果和桃平均每箱 37 个。一箱苹果多少个?
【思路导航】(1 )1 箱苹果+ 1 箱梨+ 1 箱橘子 =42 ×3=126 (个);
(2 )1 箱桃+ 1 箱梨+ 1 箱橘子 =36 ×3=108 (个)
(3 )1 箱苹果+ 1 箱桃 =37 ×2=74 (个) 由( 1)( 2)两个等式可知:
1 箱苹果比 1 箱桃多 126 -108=18 (个),再根据等式( 3 )就可以算出:
箱桃有( 74 -
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