中考历史复习(5)九年级上册.pdf

第一单元 人类文明的开端 第 1 课 人类的形成 一、 人类的出现 1、人类的起源：距今大约三四百万年前的非洲南方古猿。 2、南方古猿属于“正在形成中的人” 。 3、“正在形成中的人”的四个阶段：早期猿人，晚期猿人，早期智人，晚期智人。 4、世界三大主要人种： （1）出现时间：晚期智人时期 （2 ）名称：黄种人、白种人和黑种人 （3 ）区分依据：人的体貌特征 （4 ）形成主要原因：是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会 1、母系氏族公社及其特点： （1）群婚制； （2 ）人们“只知其母，不知其父” 。（3 ）妇女主导社会 2、父系族公社及其特点： （1）婚姻关系相对固定； （2 ）出现商品生产； （3 ）出现社会分工； （4 ）人们“既知其母，又知其 父”。（5 ）男子主导社会。 第 2 课 大河流域——人类文明的摇篮 一、埃及——金字塔的国度 1、地理位置：位于非洲东北部的尼罗河流域。 2、金字塔是埃及法老的陵墓。 3、狮身人面像是埃及文明的标志之一。 二、古代巴比伦的汉谟拉比法典 1、地理位置：亚洲西部的两河流域（幼发拉底河和底格里斯河） 2、汉谟拉比法典 （1）制定者：汉谟拉比 （2 ）目的：为维护奴隶主的利益 （3 ）地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典 （4 ）石柱上的文字：楔形文字 （5 ）“空中花园”被称为世界七大奇观之一。 三、古代印度的种姓制度 1、地理位置：亚洲南部的印度河、恒河流域。 2、种姓制度： （1）制定者：雅利安人 （2 ）主要内容： 等级名称 社会阶层 职责和义务 婆罗门 祭司、贵族 掌握神权 刹帝利 国王、武士和官吏 把持国家军事和行政大权 吠 舍 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税、向神庙上供，供养第一、第二等级 几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干 首陀罗 被征服者、贫困破产失去土地的人 最低贱的职业 （3 ）影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会带来了不良影响。 东方文明的共同点： （1）发源于大河流域，水源充足，土壤肥沃。 （2 ）位于北纬 20 °—北纬 40°，气候适宜。 （3 ）以农业文明为主。 第 3 课 西方文明之源 一、古代希腊——西方文明的发源地 1、发祥于克里特岛的爱琴文明是西方文明的发源地。 2、雅典： （1）前 6 世纪成为著名的奴隶制共和国。 （2 ）伯利克里改革（前 5 世纪后半期） ①背景：雅典奴隶制经济的繁荣，进入全盛时期。 ②主要内容： A. 扩大公民的权利（成年男子） ，最高权力机构——公民大会。 B. 鼓励学术研究、发展文艺、重视教育。 ③影响： 把雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰， 雅典奴隶主民主政治被看作是现代民 主政治源头。 3、希腊是现代奥林匹克运动会的发源地。 4、斯巴达崇尚武力 二、罗马共和国的兴亡 1、地理位置：意大利半岛的台伯河。 2、古罗马历史发展线索： 前 8 世纪（罗马城建立）→前 509 年（罗马共和国建立，元老院掌握实权）→前 2 世纪（通过三 次布匿战争称霸地中海）→前 27 年（屋大维建立帝国）→ 395 年（罗马帝国分裂：西罗马、东罗马） →476 年（西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会终结，比中国晚