体育：格子数字跳跳乐.pdfVIP

大班体育活动《数字格子跳跳乐》 设计意图： 泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫，进行 民间游戏“跳格子”活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的 弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏， 加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及 时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢 乐。 活动目标： 1.探索泡沫垫的多种玩法。 2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳的能力及动作的协调能力。 3.努力听清教师指令，遵守游戏规则。 活动准备： 人手一块泡沫垫。1～10的数字卡片2套。 活动过程： 一.开始部分：热身运动。 二.基本部分。 1.泡沫垫的一物多玩 师：刚才我们和什么一起做的热身操？ （泡沫垫）它有什么用？泡沫垫除了 可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2 组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏） 教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合 作、交 往方面） 2. 讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。 3. 出示袋鼠图片，学习跳格子 师：这是谁？它最大的本领是什么？今天小袋鼠带来了一个跳格子的游戏， 我们一起来学一学。 （1）教师指导：将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单 脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。 6.游戏《数字格子跳跳乐》。 出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按 数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。 （1） 单脚跳顺数（或倒数）。 （2）双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。 （3）左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。 变化摆放方法，继续游戏。 三.结束部分：做一些放松运动。