教科版九年级上册物理教学课件-第六章 电功率-6.3 焦耳定律.pptx

中小学精品教学资源;第3节 焦耳定律;（1）知道电流的热效应 （2）通过探究，知道电流的热效应与哪些因素有关 （3）知道焦耳定律，能利用焦耳定律计算热量 （2）知道电热的利用和防止;;;电流通过导体时，电能要转化为热能，这个 现象叫电流的热效应。;电流的热效应与哪些因素有关？ [设计实验] 讨论1：当一个物理量被猜测与多个因素有关，应 该用 什么方法去研究？ （控制变量法） 讨论2：实验中通过观察什么现象来比较电流产生 的热量的多少？这种研究方法叫什么法？ （转换法）;当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的空 气温度升高、体积膨胀，导管里面原来一样高的液柱 就会逐渐上升。电流产生的热量越多，液面就会上升 得越高。 实验中，通过观察_____________ 来比较电流产生的热量的多少。 ;实验1：研究电热与电阻关系;实验2：研究电热与电流关系;实验3：研究电热与时间的关系;【例1】 ;【解析】;总 结;(中考·金华)夏天来临，为了避免蚊虫的侵扰，许多家庭都会使用电热灭蚊器，如图所示的是某品牌电热灭蚊器的简化电路，电热灭蚊器是根_________原理制成的。;(中考·淮安)下列四种用电器，其中主要是利用电流热效应来工作的是(　　);;焦耳定律 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正 比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。;[兰州]关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是(　　) A．根据Q＝I2Rt可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多 B．根据Q＝ t可知，电阻越大，相同时间内 产生的热量越少 C．根据Q＝UIt可知，相同时间内，电流产生的热量与电阻无关 D．根据Q＝I2Rt可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多;【解析】;知识拓展：;总 结;(中考·扬州)电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接的导线却不怎么热，主要是(　　) A．通过导线的电流小于通过电阻丝的电流 B．导线的绝热皮隔热 C．导线散热比电阻丝快 D．导线的电阻远小于电阻丝的电阻;(中考·青岛)通过一根电阻丝的电流为2 A，通电1 min产生了2.64×104 J的热量，它的电阻是(　　) A．66 Ω　　　　 B．6 600 Ω C．110 Ω D．220 Ω;;1. 电热的利用;2．防止电热的危害 很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。 如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑 运行时要用微型风扇及时散热等等。;[牡丹江]电热毯是冬季北方常用的取暖设备，它是利用________________来工作的。而计算机内都装有小风扇，它工作时把热空气驱走，这是为了________________________________________。;总 结;有些家用电器在使用过程中，温度过高会损坏电器。下列家用电器中要防止电热产生危害的是(　　) A．电饭煲 B．电热水器 C．电熨斗 D．电视机;(中考·曲靖)下列现象或装置，利用了电流热效应的 是(　　) ①电视机后罩有许多小孔；②电动机外壳上装散热片；③长期不用的电视机隔段时间通一次电； ④白炽灯；⑤电脑机箱里装有小风扇；⑥电暖手宝 A．①②⑥ B．①②⑤ C．③④⑥ D．②③⑥;焦耳定律;1.实验探究：(1)方法：控制变量法、转换法等。 (2)技巧：在探究电流产生热量的多少是否与导体的电阻 有关时，要保证电流相等，探究中采取串联的方法来 保证电流相等。 2.焦耳定律：(1)公式：Q＝ I2Rt。 (2)公式适用范围：适用于电流通过所有导体所产生热量 的计算。对于电动机，消耗的电能只有很小的一部分 转化为热量，这时电流通过电动机线圈发热仍然可以 用该公式计算。只是这时的发热为电能的损耗。;1;3;4;5;6