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活动方案之家长经 验交流会方案 家长经验交流会方案 【篇一：家长交流会】 “你快乐，因此我快乐”家长交流会 吴英智辑 目的：每个家长都寄予孩子很大的期望，希望她们健康、幸福、快 乐、成材。其实每个孩子的成长都不是一帆风顺的，希望经过交流， 使家长明白要学会倾听孩子，解除孩子心理上的压抑，帮助她们恢复 正常的思维能力，分享她们的快乐。 讨论内容： 1、 在教育孩子的过程中，遇到什么烦恼？ 2、 你有什么教育子女的好方法？ 3、 平常你用什么方法、形式、时间与孩子沟通？ 4、 你希望心中的孩子该有哪些表现？ 5、 案例分析。（内容：父母是习惯的老师） 活动形式：讨论式 参与者：全体学生与家长、教师 4人（冯艺莹、黄美珍、李汉英、刘 润英）主持人：李嘉莹（学生）、王航（学生） 活动前准备： 1、 把讨论的题目发给家长，做好发言的准备。 2、 帮学生拍一段录像。（内容：我想对父母说 ？?）人数约10人 3、 拍录像：学生表演的小品〈〈小明家的烦恼》 4、 课室布置：张贴同学们的学习作品（作业本、图画、手工艺品 等） 活动过程： （合）亲爱的爸爸，妈妈、老师、伙伴们，欢迎参加我们的“你快 乐，因此我快乐”交流会。 （莹）我是副班长李嘉莹，（航）我是文娱委员王航。 （合）我们是今天的主持人。希望大家畅所欲言，有话就说。 （莹）王航，你知道吗？我有很多烦恼？ （航）我也是？？（说白己的烦恼）。 播预拍的录像 （莹）同学们，你又有什么烦恼呢？（访问除录像内的在座的同学） （航）其实，我们的爸爸、妈妈在教育我们时也有不少烦恼，伙伴们 想知道吗？（访问家长 8人） （莹）小明的家的遭遇和我们一样。请看小品〈〈小明家的烦恼》 （播录像） （航）看了小明、爸爸、妈妈的表现，你有什么话想说？（同学、家 长白由发言） （莹）如果你是小明，你该怎样做？（同学发言） （航）爸爸、妈妈们，遇到以上这种情况，你是怎样解决的？（家长 发言） （莹）让我们听听黄老师、李老师的建议吧！ （航）我该怎样做才是爸爸妈妈心中的好孩子？我心中的爸爸妈妈是 又是怎样的？ （讨论、汇报） （合）爸爸妈妈对我们寄予很大的期望，希望我们健康、快乐、成 材。我们对白己充 满信心，相信我们吧，我们会一天比一天进步，让我们打开心灵的窗 户，倾听彼此的心声，共创美好的将来。 （航）请冯老师总结。 许多家长往往喜欢“批评式的表扬”，孩子有进步了，表扬孩子却要 拖着一个批评的尾巴，如孩子考试有进步，但一些家长往往会说， “是有点进步了，但还是倒数呀！”接着又数落一大堆孩子的问题。 其实家长更应善用“表扬式的批评”，批评孩子的不足，更要帮她找 出她的优点，更好地鼓励孩子。孩子身上有问题，家长也要从白身找 原因。如有的家长过马路闯红灯，往往是孩子在后面拉，而她却对孩 子说，拉我做什么，现在又没有警察。这样，就没有为孩子做出好的 榜样，没有教她要学会尊重规则、尊重生命、学会白律。 “今天我们做家长，要有五心，即狠心、恒心、耐心、虚心和爱心。 家长不必太溺爱孩子，孩子需要吃苦与挫折的磨砺，同时教育孩子也 要有恒心和耐心，不要因为工作忙而忽视了教育孩子的责任。当然爱 孩子也要讲方式方法，要爱出成果，爱出成效。” （合）爸爸、妈妈们，你们辛苦了，让我们送上白己制作的小小礼物 以表谢意。（嘉莹、王航带头献礼物） （合）家长会到此结束，请伙伴们带白己的家长参观作品。 收获与思考： 以前一听见开家长会，老师、家长、学生都感到万分的痛苦。学生惧 怕家长会，老师台上苦口婆心拼命说，家长台下打瞌睡，甚至有的家 长会前还会说：“老开家长会，真烦，又得坐好几个小时。跟你们老 师说说，我不去了啊。”会议中家长参与性不强，对教育学生在学 习、做人上的帮助不大。于是，我想试试互动，即家长与家长，家长 与孩子，孩子与孩子之间坦诚交流，家长从活动中找出适合教育白己 孩子的方式、方法。交流会后，我的目的基本达到了，孩子们明白了 父母的用心良苦，家长们都了解孩子们的所思所需。意想不到的是， 孩子会问什么时候再开，家长们会说获益不少，这样的形式很轻松， 这样的家长会我们喜欢，什么时候再办一次。 是呀！换位思考，如果我是家长常听老师台上的“训导”该多难受, 不如创造空间与时间共同探讨。毕竟老师与家长共同的目标是：一切 为了孩子。 （本文获佛山市 家访、家长会、亲子活动方案评比一等奖） 【篇二：家长经验交流会发言稿】 家长经验交流会发言稿 家长经验交流会发言稿 一：创设良好的学习氛围。 孩子要学习好，就必须有一个良好的学习氛围。孩子毕竟年龄小白 控能力很差，外面稍微的动静就会影响孩子的注意力，因此，在孩子 应该玩乐的时候，电视、音响等等娱乐器材都能够开着，可是，只要 孩子已进入学习状态，一切都将安静下来，这更容易让学生沉浸在一 个学习的情形