新沪科版九年级物理全一册《二十章 能源、材料与社会 第三节 材料的开发与利用》教案_0.docxVIP

沪科版九年级物理《20.3-材料的开发和利用》教案设计 教学过程： 导课：（实用、新颖、简洁） 虽然社会的发展给我们带来了丰富的物品，但是为了制造物美价廉、性能更好的物品，人正不断研究性能更好、更容易制造的新材料。引入课题：§19—3探索新材料 讲授： 一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右） 一、超导材料 生看课本P160页第一、二段后回答：什么现象叫超导现象？什么材料叫超导材料？ 强调：①只有当温度在某一低温(称转变 温度或临界温度)以下才具有超导性。 ②不同材料的转变温度不同，如汞(4.15K)、钨(0.012K)、锌(0.75K)等。现在的一些高温超导材料，由一般导体转变为超导体的温度已达到100K以上。我国研制的超导材料的转变温度已达到134K。 2、让学生看课本P160页第三至七段，提 出问题。师生共同作答： 超导磁悬浮现象是一个超导体与一个永磁体(或电磁铁)叠放时，由于电磁感应现象，超导体中产生的感应电流激发很强的磁场与永磁 二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右） (1)超导现象 有些材料当温度降低到某一温度时，材料的电阻突然变为零的现象叫超导现象．能够发生超导现象的材料叫超导材料。 笔记老师强调说明的问题 请点击下载Word版完整教案：沪科版九年级物理《20.3-材料的开发和利用》教案设计