最新数字电路教案.docx 35页

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  • 2020-09-28 发布
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    《电子技术》教案 课题名称 认知性实践课:抢答器及举重裁判电路 授课地点 数字电子实验室 教学目标 让学生对数字电路有感性认识,激发学生学习兴趣。 通过简单电路的搭建与测试,增强学生学习信心。 教学 重点 举重裁判电路 难点 逻辑图到实际电路的转换 教学基本内容与 教学设计 一、初识数字电路 1、 数字抢答器功能简介 2、 数字抢答器电路简介 3、 数字抢答器演示 一、动手做一做 拾建举重裁判电路 1、 逻辑问题介绍 2、 逻辑图(用与非门实现) 3、 74LS00芯片介绍 4、 数字实验箱简介 5、 学生搭建电路 6、 真值表的测试 【归纳总结】 【布置作业】 教学方式方法 头践教学法、讨论法、冋题教学法、暗示教学法 教学手段及用具 实物 作 业 预习教材Pl~P8 教学参考书 杨志忠《数字电子技术》; 阎石《数字电子技术基础》 《电子技术》教案 课题名称 模块一 数字逻辑基础模块 1.1数制与码制 1.2逻辑代数基础 授课地点 教室 教学目标 了解本模块教学内容、教学要求及重点。 学习数制与码制。 掌握基本逻辑运算关系。 教学 重点 数制转换及基本逻辑运算 难点 无 教学基本内容与 教学设计 课程介绍:模块化教学、模块化考核、重视实践技能的培养 本模块主要内容、教学要求及重点 【新课】 数字电路概述: 数字电路与模拟电路、数字电子技术的特点、数字电路的分类 1.1数制与码制 1.1.1数制 1.1.2数制转换 1.1.3码制 1.2逻辑代数基础 1.2.1基本的逻辑运算 与运算 1) 与逻辑 2) 逻辑表达式 3) 真值表 4) 与门逻辑符号 5) 基本运算规则: 或运算 非运算 复合逻辑运算 【归纳总结】 【布置作业】 教学方式方法 讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法 教学手段及用具 多媒体 作 业 习题1 — 4;预习教材P9~Pl3; Pl9~P20 教学参考书 杨志忠《数字电子技术》; 阎石《数字电子技术基础》 模块一数字逻辑基础 主要内容: 教学基本要求: (1) 理解数字电路和数字信号的基本概念;掌握数制及其转换,理解 8421 BCD码。 (2) 熟练掌握逻辑代数的基本逻辑运算和基本定律,熟悉常用门电路的逻辑符号。 (3 )熟悉常用逻辑函数的表示方法,掌握表达式、真值表、逻辑图间的相互转换。 (4)熟练掌握公式法和卡诺图法化简逻辑函数的基本方法; 重点: (1) 基本逻辑运算;基本的公式、定律和规则。 (2) 逻辑函数的真值表、逻辑式、逻辑图之间的相互转换。 (3) 逻辑函数的两种化简方法。 数字电路概述 数字电路与模拟电路 电子电路中的信号可分为两类一模拟信号和数字信号。 模拟信号是在时间和幅值上都连续变化的信号,例如温度、压力、磁场、电场等物 理量通过传感器变成的电信号,模拟语音的音频信号和模拟图像的视频信号等,如图 1.1(a)所示。对模拟信号进行传输、处理的电子线路称为模拟电路。 数字信号是在时间和幅值上都不连续变化的离散信号,也可以说是由低电平电信号 和高电平电信号组成的信号,例如计算机中各部件之间传输的信息、 VCD中的音视频信号 等,如图1.1(b)所示。对数字信号进行传输、处理的电子线路称为数字电路,如数字电 子钟、数字万用表的电子电路都是由数字电路组成的。 (a)模拟信号波形 (b)数字信号波形 图1.1模拟信号和数字信号波形 数字电子技术的特点 1) 数字电路的特点:精度高、可靠性强、应用范围广、.集成度高且成本低、功耗低。 2) 研究的主要问题:输入信号的状态(0或1)与输出信号的状态间的逻辑关系。 3 )研究数字电路的数学工具:逻辑代数 数字电路的分类 1) 按集成度:小规模(SSI)、中规模(MSI)、大规模(LSI)、超大规模(VLSI) 2) 按开关器件类型:双极性(TTL型)、单极性(MOS型) 3) 按有无记忆功能:组合逻辑电路、时序逻辑电路 1.1数制与码制 1.1.1数制 数制是表示数值大小的各种计数体制,即计数进位制的简称。 十进制 1) 基数(radix): 10 2) 数码:1,?,10 (n是整数位) (n是整数位) (m是小数位) 4) 权:10i,其中i =川—1 -m 二进制 1) 基数:2 2) 数码:1 , 0 3) 进位规律:逢二进一 4) 权:2i 八进制 十六进制 数码:0?9及A、B、C、D、 十进制中的10?15在十六进制中用 A、B、C、D、E、F表示 1.1.2数制转换 1、 其它进制数=十进制数 方法:加权系数求和法 【例 1.1 】(11001.011) 2= ( ? ) 10 解:(11001.011 ) 2= 1 X 2 + 1 X 2 + 0X 2 + 0X 2 + 1 X 2 + 0 X 2 + 1 X 2

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    • 内容提供方:niupai11
    • 审核时间:2020-09-28
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